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精选自媒体运营策划

精选自媒体运营策划（篇1）

专业技能差异的消解

专业实践思路的加强

针对在教学中出现的问题，笔者也多次思考，如何将自媒体巧用到实践教学中。在

出镜报道一章里，要求学生经过课堂理论和视频实例的分析后独立完成完成出镜报道。

笔者将三周的教学内容分为第一周理论，第二周不出镜只报道的校园新闻，第三周出

镜且报道的社会新闻。其中第二周的内容上传至荔枝fm的校园新闻报道，选择优秀的

作品在校广播台中播放。第三周上传至优酷，回课时，教师播放视频，学生进行评议。

在第三周拍摄之前，学生通过qq群组将出镜报道的内容策划同老师讨论，这个教学过

程中，至始至终都在智能手机这个工具上。报道的时间一般不超过3min，能够较好完

成视频作业的学生都至少尝试过10遍以上，较好的解决了打结、磕巴的常见心理问题，

从实践中加强心理建设和提高报道能力。等到再使用摄像机拍摄时，学生普遍具备报

道思路，不会浪费时间。避免了见到摄像机的生涩感，因为自己动手拍过，能更好的

与摄像配合完成报道。

自媒体使用不当的预防

3自媒体使用方式的发展趋势

强强联合

自媒体再新，成为主流尚且还需时日。如果学生制作的节目如果能够把握住传统媒

体的标准，被吸纳和采用相互融合，才是播音主持教育