七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊教案 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级道德与法治上册第三单元“师长情谊”。本单元共3课时，分别是《尊重老师》、《学会与老师交往》、《正确对待老师的批评与表扬》。本节课以教材内容为依据，结合学生已有的知识，通过实例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生了解老师的工作特点，理解老师的辛勤付出，学会与老师建立良好的师生关系，尊重和理解老师的批评与表扬，培养学生的感恩之心和自我改进的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经有了一定的师生交往经验，对老师有一定的认识和理解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解老师的工作特点，如辛勤付出、耐心教导等，并通过实例分析、小组讨论等形式，让学生学会与老师交往的技巧，如主动沟通、正确对待批评与表扬等，从而更好地建立和谐的师生关系。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.增强学生的法治意识：通过教学，使学生理解老师的工作特点，知道如何与老师正确交往，增强学生的法治意识，培养学生的遵纪守法习惯。

2.培养学生的道德品质：通过实例分析、小组讨论等形式，让学生学会正确对待老师的批评与表扬，培养学生的诚信、友善、尊重等道德品质。

3.提高学生的交往能力：通过角色扮演、小组合作等教学活动，让学生在实际操作中学会与老师沟通、交流，提高学生的交往能力。

4.培养学生的自主学习能力：通过自主学习、小组讨论等教学活动，引导学生主动探究问题，培养学生的自主学习能力。

5.增强学生的团队协作能力：通过小组讨论、角色扮演等教学活动，培养学生的团队协作能力，使学生在学习中互相帮助，共同进步。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.老师的工作特点和辛勤付出。

2.与老师正确交往的技巧。

3.正确对待老师的批评与表扬。

难点：

1.理解老师的辛勤付出，从而产生尊敬和感激之情。

2.掌握与老师沟通的技巧，建立和谐的师生关系。

3.正确对待老师的批评与表扬，做到有则改之，无则加勉。

解决办法：

1.通过观看视频、分享实例等方式，让学生直观地感受到老师的辛勤付出，从而产生尊敬和感激之情。

2.创设情境，组织角色扮演和小组讨论，让学生在实际操作中学会与老师沟通的技巧。

3.采用案例分析法，让学生充分认识到正确对待老师批评与表扬的重要性，并学会如何做到有则改之，无则加勉。

4.鼓励学生主动参与课堂，提出问题，教师及时解答，帮助学生突破重点难点。

5.布置相关作业，让学生在课后巩固所学知识，提高实际应用能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学内容，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授尊重老师、正确交往技巧和对待批评与表扬的知识；讨论法用于引导学生深入思考和探讨问题；案例研究法用于让学生通过分析具体案例，理解与老师交往的正确方式；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入新课：通过播放一段关于老师辛勤付出的视频，引起学生的共鸣，激发学生对老师的尊敬之情。

（2）讲授知识点：在讲解尊重老师的部分，结合具体案例，向学生阐述尊重老师的意义和表现。

（3）小组讨论：让学生围绕“如何与老师正确交往”这一主题展开讨论，引导学生分享自己的经验和看法，互相学习。

（4）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟与老师交往的场景，让学生在实际操作中学会与老师沟通的技巧。

（5）案例分析：选取一些关于正确对待老师批评与表扬的案例，让学生进行分析，从中得出结论。

（6）总结提升：对本节课的主要内容进行总结，强调尊重老师和正确交往的重要性，引导学生树立正确的价值观。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，用于展示知识点、案例和教学活动，增强课堂的趣味性。

（2）视频：选用一些与教学内容相关的视频，让学生更直观地理解知识点。

（3）在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如投票、抢答等，提高学生的参与度。

（4）教材和辅导资料：根据教材和辅导资料，设计相关练习题，让学生课后巩固所学知识。

（5）网络资源：搜集一些与尊重老师、正确交往和对待批评与表扬相关的文章、案例等资源，用于课堂拓展和延伸。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课“尊重老师”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“尊重老师”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课“尊重老师”的教学目标和“尊重老师”的重难点。