主题活动四《身边的环境污染—大气污染》（教学设计）内蒙古版五年级下册综合实践活动.docx

主题活动四《身边的环境污染—大气污染》（教学设计）内蒙古版五年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题活动四《身边的环境污染—大气污染》（教学设计）内蒙古版五年级下册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：主题活动四《身边的环境污染—大气污染》

2.教学年级和班级：内蒙古版五年级下册综合实践活动

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高环境保护意识：使学生认识大气污染的来源、危害以及环保措施，培养学生关爱环境、保护家园的情感。

2.发展科学探究能力：指导学生通过调查、访问等途径收集大气污染方面的资料，培养学生运用科学方法解决问题的能力。

3.培养团队协作精神：鼓励学生在课堂上进行小组讨论、分享心得，培养学生的团队协作和沟通能力。

4.增强实践操作能力：引导学生参与到环境保护的实践中，如设计环保标语、提出治理大气污染的建议等，提高学生的实践操作能力。

5.提升语言表达能力：通过小组讨论、汇报等形式，使学生敢于表达自己的观点，提高语言表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.大气污染的来源和危害

2.环境保护的方法和措施

3.实践操作：设计环保标语、提出治理大气污染的建议

难点：

1.如何理解大气污染对环境和人类健康的影响

2.如何提出针对性的环保措施和解决方案

解决办法：

1.通过图片、视频等直观教具帮助学生理解大气污染的严重性，结合实际案例让学生感受大气污染的影响。

2.分组讨论，让学生在团队合作中提出具体的环保措施和解决方案，教师给予指导和建议。

3.组织实践活动，让学生亲身体验环境保护的重要性，激发学生的创新思维和实践能力。

4.邀请环保专家或有相关经验的家长来课堂分享，增加学生对大气污染治理的了解，拓宽视野。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、调查问卷表、笔记本纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

2.课程平台：内蒙古版五年级下册综合实践活动教材。

3.信息化资源：大气污染相关图片、视频、新闻报道等。

4.教学手段：小组讨论、汇报、实践活动、专家讲座等。

5.教学辅助工具：调查问卷、环保手册、宣传海报等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：让学生通过在线平台或班级微信群，预习关于大气污染的PPT、视频和文档等资料。

-设计预习问题：引导学生思考大气污染的来源、危害以及解决方法。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，了解学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解大气污染的相关知识点。

-思考预习问题：记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图等成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群分享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解大气污染，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于大气污染的实际案例，引发学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解大气污染的来源、危害和解决方法。

-组织课堂活动：学生分组讨论如何减少校园内的空气污染，并分享建议。

-解答疑问：解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考提出的问题。

-参与课堂活动：小组讨论，提出减少空气污染的建议。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解大气污染相关知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力。

-合作学习法：小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解大气污染的知识点，掌握解决方法。

-通过实践活动，培养学生的实践操作能力。

-通过合作学习，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于大气污染的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于环境保护的书籍或观看相关视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用推荐的资源，进行进一步的学习。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思和总结学习过程和成果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式