2024-2025学年高中历史 第4单元 第14课 新民主主义革命的崛起教案 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第4单元第14课新民主主义革命的崛起教案新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版高中历史必修1第4单元第14课《新民主主义革命的崛起》。本节课主要内容包含以下几个部分：

1.国民大革命的兴起：介绍国共合作，北伐战争，以及国民革命的影响。

2.红军长征：讲解长征的原因、经过和结果，以及长征对中国革命的影响。

3.农村革命根据地的创建：阐述农村革命根据地的形成、发展和作用。

4.抗日战争的爆发：介绍日本侵华战争的爆发，以及中国抗日战争的进程。

5.抗日战争的胜利：阐述抗日战争胜利的意义，以及战后的国内外形势。

6.新民主主义革命的崛起：总结新民主主义革命的特点、意义和影响。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。

1.史料实证：通过分析教材中的历史事件、人物和现象，引导学生学会收集、整理、辨析和运用史料，培养实证精神。

2.历史解释：使学生能够运用所学知识对历史事件进行客观、全面、深入的解释，理解历史发展的规律和内在逻辑。

3.时空观念：帮助学生建立正确的历史时空观念，掌握历史发展的脉络，认识历史事件之间的联系。

4.家国情怀：通过学习新民主主义革命的崛起，培养学生热爱祖国、关注民族命运的责任感和使命感，激发学生为国家和民族的繁荣富强而努力奋斗的情感。

此外，本节课还注重培养学生的合作交流能力和批判性思维，使学生在探讨历史问题的过程中，能够提出有见地、有深度的观点，提高历史素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.新民主主义革命的崛起背景、过程和意义。

2.国民大革命、红军长征、农村革命根据地创建等历史事件的关联性。

难点：

1.理解新民主主义革命的政治、经济、文化特点。

2.掌握国民大革命、红军长征、农村革命根据地创建等历史事件的内在联系。

解决办法：

1.利用多媒体课件，展示历史图片、地图和视频，帮助学生形象地理解新民主主义革命的背景、过程和意义。

2.通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生深入分析国民大革命、红军长征、农村革命根据地创建等历史事件之间的关联性。

3.组织学生进行角色扮演、情景模拟等活动，让学生亲身体验历史人物的思想感情，增强对历史事件的理解和感悟。

4.运用历史资料、文献，引导学生学会辨析和运用史料，培养学生的实证精神。

5.结合时事热点，联系现实生活，引导学生思考新民主主义革命对当今社会的影响和启示，提高学生的家国情怀。

四、教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的教学内容，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法、项目导向学习法和情境教学法等多种教学方法，以满足不同的教学目标和学生的学习需求。

2.教学活动设计

（1）导入：通过播放一段关于新民主主义革命的短视频，激发学生的兴趣，引导学生思考新民主主义革命的原因和背景。

（2）讲授：在讲解国民大革命、红军长征、农村革命根据地创建等历史事件时，采用生动的讲述方式，引导学生深入理解历史事件的内涵和关联性。

（3）小组讨论：将学生分成小组，讨论新民主主义革命的政治、经济、文化特点，以及这些特点对革命的影响。

（4）案例研究：选择几个具有代表性的农村革命根据地，让学生分析其成功的原因和意义。

（5）项目导向学习：让学生分组撰写一篇关于新民主主义革命崛起的研究报告，培养学生的独立研究和协作能力。

（6）情境模拟：组织学生进行角色扮演，模拟历史事件中的重要场景，让学生亲身体验历史人物的思想感情。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，如PPT、视频、在线工具等。具体包括：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示历史事件、人物和现象的图片、地图和关键信息，帮助学生直观地理解历史。

（2）视频：播放与新民主主义革命相关的历史纪录片和短视频，增加学生的直观感受。

（3）在线工具：利用在线讨论平台，让学生进行课堂交流和互动，提高学生的参与度。

（4）历史文献和资料：提供一批相关的历史文献和资料，供学生自主学习和研究。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《新民主主义革命的崛起》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为是什么原因导致了新民主主义革命的兴起？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索新民主主义革命的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解新民主主义革命的基本概念。新民主主义革命是20世纪初中国革命的一个阶段，它的目标是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现国家的独立和人民的解放。