2024-2025学年高中历史 专题五 走向世界的资本主义市场 5.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题五走向世界的资本主义市场5.2血与火的征服与掠夺教案人民版必修2

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教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史专题五《走向世界的资本主义市场》的5.2节《血与火的征服与掠夺》。本节课主要讲述了新航路的开辟以及早期殖民扩张与掠夺的相关史实。内容包括：

1.新航路的开辟原因、条件及其影响。

2.早期殖民扩张与掠夺的主要地区及其特点。

3.早期殖民扩张与掠夺对世界市场的形成和发展产生的影响。

本节课的重点是让学生了解新航路的开辟以及早期殖民扩张与掠夺的相关史实，难点是让学生理解这些史实对世界市场形成和发展的作用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。具体目标如下：

1.史料实证素养：通过分析教材中的图表、文献等史料，让学生学会辨别史料的真伪、价值，提高运用史料进行史证的能力。

2.历史解释素养：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，对早期殖民扩张与掠夺的现象和本质进行合理的解释和评价。

3.时空观念素养：帮助学生建立时空观念，了解新航路开辟和早期殖民扩张与掠夺发生的时空背景，以及这些事件对世界市场形成的影响。

4.家国情怀：通过学习新航路开辟和早期殖民扩张与掠夺的历史，让学生认识到世界历史的相互关联，培养学生的国际视野和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）新航路的开辟原因及条件：引导学生掌握新航路开辟的经济根源、社会根源、商业危机和宗教根源，以及开辟新航路所需的地理知识、航海技术、造船技术等条件。

（2）早期殖民扩张与掠夺的特点及影响：让学生了解早期殖民扩张与掠夺的主要地区（如美洲、非洲、亚洲），掌握其特点（如暴力征服、殖民统治、资源掠夺等），并理解这些扩张与掠夺对世界市场的形成和发展产生的影响。

（3）血与火的征服与掠夺的意义：使学生认识到血与火的征服与掠夺加速了欧洲资本原始积累，促进了世界市场的形成，同时也给殖民地人民带来了深重的灾难。

2.教学难点：

（1）新航路开辟的内在动力和外在条件：让学生理解新航路开辟的经济根源和社会根源，以及地理知识、航海技术、造船技术等条件对开辟新航路的作用，培养学生的历史解释素养。

（2）早期殖民扩张与掠夺的本质和影响：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，分析早期殖民扩张与掠夺的本质，以及这些扩张与掠夺对世界市场形成的影响，培养学生的历史解释素养和时空观念素养。

（3）血与火的征服与掠夺的复杂性：使学生认识到血与火的征服与掠夺既有助于欧洲资本原始积累，又给殖民地人民带来灾难，培养学生的史料实证素养和家国情怀。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如案例分析、讨论交流、史料解读等，以帮助学生更好地理解和掌握核心知识。同时，注重培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀，提高学生的历史学科核心素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中历史专题五走向世界的资本主义市场5.2血与火的征服与掠夺》的人民版必修2教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，新航路开辟的地图、欧洲殖民扩张的统计数据、殖民地人民的日常生活图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果进行航海技术实验，需要准备航海模型、指南针、地图等器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置展示区，用于展示学生分组讨论的结果和实验成果。

5.分组讨论材料：准备与分组讨论相关的问题和案例，引导学生进行深入讨论。例如，讨论新航路开辟对欧洲经济发展的影响，殖民地人民的抗争经历等。

6.互动环节材料：准备与互动环节相关的问题和案例，引导学生进行思考和参与。例如，分析早期殖民扩张与掠夺对世界市场形成的影响，讨论血与火的征服与掠夺的历史意义等。

7.作业布置：准备与本节课相关的作业题目，巩固学生对教学内容的理解和掌握。例如，要求学生根据教材和辅助材料，总结新航路开辟的原因和条件，分析早期殖民扩张与掠夺的特点和影响等。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便改进教学方法和内容。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《血与火的征服与掠夺》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为殖民扩张对被殖民地有什么影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索殖民扩张的奥秘。

2.新课讲授（用