5.3 诱导公式第一课时诱导公式五、六 课件-2023-2024学年高一上学期数学人教版2019必修.pptxVIP

5.3诱导公式第1课时诱导公式五、六第五章三角函数

回顾旧知??

探究一：诱导公式五?情境设置??

新知生成知识点一诱导公式五?

一、诱导公式五计算????

反思感悟方法总结已知三角函数值求值的“二观察，一转化”：“二观察”：①观察已知角和所求角之间的差异，寻求角之间的关系；②观察已知的三角函数名与所求的三角函数名之间的差异.(2)“一转化”：运用诱导公式将不同的角转化为相同的角，将不同名的三角函数转化为同名的三角函数.

新知运用???A

探究一：诱导公式六?情境设置??

新知生成知识点一诱导公式六?

二、诱导公式计算??B?

反思感悟方法总结?

新知运用????

三、证明恒等式??

反思感悟方法总结三角恒等式的证明策略：对于三角恒等式的证明，应遵循化繁为简的原则，从左边推到右边或从右边推到左边，也可以用左右归一、变更论证的方法.定义法、化弦法、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法等，要熟练掌握基本公式，善于从中选择巧妙简捷的方法.

新知运用??

四、诱导公式的综合应用??

反思感悟方法总结?

新知运用??C

新知运用??

随堂检测?CBB

随堂检测??

随堂检测??

课堂小结1.知识清单：利用诱导公式进行化简、求值与证明.2.方法归纳：公式法、角的构造.3.常见误区：函数符号的变化，角与角之间的联系与构造.