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森林音乐会音乐教案7篇
森林音乐会音乐教案篇1
活动目标:
1、喜欢观看花草树木,喜欢倾听大自然的声音。
2、能够模仿森林小动物的动作、表情和声调。
3、能够跟随音乐做身体动作,对快节奏和慢节奏有不同的反应。
活动准备:
?森林狂想曲》mp3,有关森林的图片ppt,沙蛋。
活动过程:
1、感受森林:出示森林ppt,让幼儿感受白天和晚上森林的不同点。
师:小朋友们,你们知道这是哪里吗?(白天的森林)
师:白天的森林都有些什么?(狮子、老虎、长颈鹿、大象等)
师:小朋友们,你们知道这又是哪里吗?(夜晚的森林)
师:夜晚的森林,又都有些什么呢?
2、音乐欣赏:《森林狂想曲》,音乐响起时,教师随音乐随意律动。
师:你们听到了什么?
师:夜晚的森林又有那些动物呢?
3、随音乐律动。
师:小朋友们,现在,陈老师又施魔法了,把各位小朋友变成了图片上的这些动物,我们应该怎样扮演“青蛙、小鸟、虫子、蝉”呢?
师:现在,小动物们和陈老师一起来开个音乐会吧。
4、表演。
集体表演《森林音乐会》,主要是二拍节奏的训练,利用沙蛋。
5、结束:森林音乐会结束,所有的小朋友睡着了。
儿歌:星星睡了,月亮睡了,白云也睡了。
虫儿不叫了,小鸟不飞了。
小宝宝呢,睡着了!
活动反思:这次的活动是赵俊老师的《森林音乐会》的衍生品,赵俊老师当时带的是大班活动,活动目标包括舞蹈队形的训练和舞蹈动作的创编,很显然,这个部分对小班的孩子而言不可能。所以我抓住了“小动物的声音”这个点展开了这次的活动。整场活动目标和流程还是很清楚的,只是在打节奏这一块,处理得并不好。幼儿顾着去玩沙蛋,课堂有点难以掌控。以后这一块,我可能要加强些。
森林音乐会音乐教案篇2
活动目标:
1、愿意参与情境讲述活动,在轻松愉悦的氛围中体验讲述乐趣。
2、认真观察,能大胆地用短句说说情境中的内容。
3、在情境中学说有……还有……。
活动准备:
1、幼儿已经认识几种环保打击乐器。
2、《森林音乐会》情境布置,铃鼓、小鼓、沙锤等环保乐器若干,录音机和欢快的音乐磁带。
活动过程:
1、师幼一起做律动进入森林情境。
2、引导孩子在森林情境中自由观察并讲述。
(1)孩子自由看看、说说,教师倾听、引导。
(2)请个别孩子在集体中大胆讲述。
3、指导孩子运用有……还有……句式讲述。
(1)提出观察及讲述要求:连续说出有谁,在干什么;还有谁,在干什么。
(2)鼓励孩子尝试按要求讲述。
4、引导孩子迁移讲述经验。
(1)展示环保乐器,请孩子说说有什么乐器,还有什么乐器,指导孩子进一步运用新的讲述经验。
(2)教师播放欢快的音乐,指导孩子使用沙锤、铃鼓、小鼓等环保乐器参加音乐会。
(3)师幼一起收拾乐器,结束活动。
森林音乐会音乐教案篇3
小班主题森林音乐会教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习句型:“有……还有…..,”举一反三地运用句型,发展讲述的连续性,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看森林音乐会教案吧。
活动设计背景
结合小班幼儿的儿童的心理特点。通过各种活动激发儿童自己尝试的愿望。在迁移新的讲述经验的活动中充分调动了儿童参与的积极性,同时丰富了儿童的经验。
活动目标
1、学习句型:“有……还有…..,”举一反三地运用句型。
2、发展讲述的连续性。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
重点:充分的调动儿童参与的积极性,同时丰富儿童的经验。
难点:幼儿在活动中采用自由交谈的方式。
活动准备
在课件中展示不同的动物组合,儿童能力强的一组有多个动物组合;能力弱的一组有两个动物。
活动过程:
一、引起幼儿的学习兴趣,感知讲述对象。
教师演示课件:(背景森林,主人公动物:熊、象、猫、青蛙)
问:你们看见有什么动物?
二、幼儿围绕讲述内容自由交谈,教师逐个进行指导。
三、引进新的讲述经验,学习句型:“有……还有……”
教
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