任务驱动型作文写作“7大技巧”,高中生必看(附范文及点评).pdfVIP

任务驱动型作文写作“7大技巧”,高中生必看(附范文及点评).pdf

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焦老师通过微信发送红包来激发学生的课堂参与热情和学习积极性,这种方式新颖有趣且有助于提升学生的学习主动性但同时,这种做法是否合理呢答案是否定的一方面,过度依赖红包可能会影响学生们的自我管理能力,降低他们的学业自主性另一方面,过于注重物质化的奖励可能导致学生在现实生活中面临困境,影响他们独立思考的能力

任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作

文。其实质也就是有些地方所说“时评”作文,其本

质还依然是材料作文,只是在材料的基础上,增加了明

确的指向性任务,意在增强写作的目的性、防止套作。

这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与

看法,思维的深度与广度,表的清晰与晓畅。

条陈理由,彻解问题

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