第08讲 实验 验证动量守恒定律（解析版）（自主预习）.docx

第08讲实验验证动量守恒定律

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练

模块五小试牛刀过关测

1.能依据已有知识合理设计实验方案。

2.能合理地选择实验器材，获得实验数据，分析实验数据，形成结论。

3.能撰写实验报告，用学过的物理术语、图表等交流本实验的探究过程与结论。

4.坚持实事求是，在合作中既能坚持观，点又能修正错误。

其他实验创新实验利用单摆测速利用纸带测速利用气垫导轨测速度利用平抛测速度

其他实验

创新实验

利用单摆测速

利用纸带测速

利用气垫导轨测速度

利用平抛测速度

■知识点一：研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒

一、实验器材：

二、实验步骤：

(1)用天平测量两滑块的质量m1、m2，填入预先设计好的表格中。

(2)安装光电门，使两个光电门之间的距离约为50cm。

(3)导轨通气后，调节气垫导轨水平，使滑块在气垫导轨上保持不动或匀速直线运动。

(4)使两滑块依次发生上图三种碰撞情况，计算滑块碰撞前后的速度。

(5)改变滑块质量，重复步骤(4)。

(6)整理实验仪器，数据处理，寻找守恒量。

三、实验数据记录与处理

mA＞mB,运动滑块A撞击静止滑块B，mAv1=mAv2+mBv3

运动滑块A撞击静止滑块B，撞后两者粘在一起，mAv=(mA+mB)v共

两静止滑块被弹簧弹开，一个向左，一个向右，0=mAvA-mBvB

比较项

前

后

质量

m1

m2

m1

m2

?

?

?

?

时间

t1

t2

t1

t2

?

?

?

?

之和

?

?

四、实验结论：在实验误差允许范围内，碰撞前后两个小车的动量守恒。

五、注意事项

保证是一维碰撞。

（2）气垫导轨是一种精度较高的现代化教学仪器。切忌振动、重压，严防碰伤和划伤，绝对禁止在不通气的情况下将滑行器在轨面上滑磨。调整水平时注意利用水平仪。

（3）由于碰撞的情形很多，猜想的不变量只有在各种方案中都不变才能符合要求，成为实验结论。

（4）考虑到速度的矢量性，记录数据时应规定正方向。若速度方向与规定的正方向相同，则速度取正值，若速度方向与规定方向相反，则取负值。

在实验误差允许范围内，系统不受外力。碰撞前后两个小车的动量守恒

■知识点二：用平抛演示仪装置验证动量守恒定律

一、实验器材：

二、实验步骤：

(1)先用天平称量出两个小球的质量m1、m2。

(2)安装好实验装置，注意使实验器的斜槽末端点的切线水平。

(3)在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸。

(4)在白纸上记下重垂线所指的位置O，它表示入射小球mA碰撞前球心的竖直投影点。

(5)先不放被碰小球，让入射小球从斜槽上同一位置处静止滚下，重复10次，用圆规画尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面，圆心就是入射小球不碰撞时的落地点。

（6）把被碰小球放在斜槽轨道末端，让入射小球从同一位置静止滚下，使它们发生正碰，重复10次，同理求出入射小球落点的平均位置M和被碰小球落点的平均位置N。

三、实验数据记录与处理

四、实验结论

碰撞前两小球的动量之和等于碰撞后两小球的动量之和。

五、注意事项

（1）斜槽末端要切线要水平；

（2）每次小球下滑要从同一位置处由静止释放；

（3）要保证对心碰撞，两球必须大小相等；

（4）小球的诸多落点要用用圆规画尽可能小的圆把所有的小球落点都圈在里面，该小圆的圆心即为小球的平均落点；

（5）入射小球的质量mA和被碰小球的质量mB的大小关系是mAmB。

在实验误差允许范围内，碰撞前两小球的动量之和等于碰撞后两小球的动量之和

■知识点三：单摆测速验证动量守恒

一、实验器材：

二、实验步骤

(1)先用天平称量出两个小球的质量m1、m2。

(2)安装好实验装置，注意使两球球心在同一水平线上。

(3)现将A球拉开让细绳与竖直方向夹角为θ，然后将细绳由静止释放，然后让其与B球相撞，然后记下AB组合达到最高点时细绳与竖直方向的夹角β。

(4)记录对应的θ和β。

三、实验数据记录与处理

比较项

前

后

质量

m1

m2

m1

m2

?

?

?

?

时间

θ1

β1

θ2

β2

?

?

?

?

之和

?

?

四、实验结论：即碰撞前两小球的动量之和等于碰撞后两小球的动量之和。

即碰撞前两小球的动量之和等于碰撞后两小球的动量之和。

■知识点四：用打点计时器验证动量守恒

一、实验器材

二、实验步骤

1)先用天平称量出两个小车的质量m1、m2。

(2)安装好实验装置，注意使两小车重心在同一水平线上。

(3)将固定带有打点计时器的一端垫高，将小车放在轨道上，轻轻推动小车，让小车在轨道上做匀速直线运动。

(4)将纸带穿过打点计时器并固定在小车A的