第07讲 动量守恒定律（解析版）（自主预习） .docx

第07讲动量守恒定律

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理

模块三教材习题学解题

模块四核心考点精准练

模块五小试牛刀过关测

1.理解系统、内力、外力的概念

2.理解动量守恒定律的确切含义和表达式，理解其守恒的条件.

3．灵活运用动量守恒定律的不同表达式

4．会用动量守恒定律解释生活中的实际问题．

5．培养学生的逻辑推理能力，使学生知道物理规律之间的联系，并体会物理规律在生产、生活中更为广泛的意义．

■知识点一：内力与外力的理解

1．系统：相互作用的两个或多个物体组成一个力学系统．

2．内力：系统中，物体间的相互作用力．

3．外力：系统外部物体对系统内物体的作用力．

■知识点二：动量守恒定律的理解

1．内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这个系统的总动量保持不变．

2．表达式：对两个物体组成的系统，常写成：p1＋p2＝p1′＋p2′或m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′．

系统动量守恒定律的三性：①矢量性：公式中和都是矢量．

②同时性：动量中的速度必须是相互作用前同一时刻的瞬时速度，末态动量中的速度都必须是同一时刻的瞬时速度．

③相对性：应注意各物体的速度必须是相对同一惯性参考系的速度，一般以地面为参考系．

动量守恒定律研究的对象是一个系统，作用前后总动量保持不变（大小和方向），并且，动量守恒指的是总动量在相互作用的过程中时刻守恒，而不是只有始末状态才守恒

■知识点三：动量守恒定律的条件

动量守恒定律是有条件的，应用时一定要首先判断系统是否满足守恒条件。

1．系统不受外力作用，这是一种理想化的情形，如宇宙中两星球的碰撞，微观粒子间的碰撞都可视为这种情形。

2．系统虽然受到了外力的作用，但所受外力的和——即合外力为零。像光滑水平面上两物体的碰撞就是这种情形，两物体所受的重力和支持力的合力为零。

3．系统所受的外力远远小于系统内各物体间的内力时，系统的总动量近似守恒。抛出去的手榴弹在空中爆炸的瞬间，弹片所受火药的内力远大于其重力，重力完全可以忽略不计，动量近似守恒。

4．系统所受的合外力不为零，即F外≠0，但在某一方向上合外力为零(Fx＝0或Fy＝0)，则系统在该方向上动量守恒。

5．系统受外力，但在某一方向上内力远大于外力，也可认为在这一方向上系统的动量守恒。

动量守恒的条件是系统不受外力或所受的合外力是零，合外力才是系统动量发生改变的原因，系统的内力只能影响系统内各物体的动量，但不会影响系统的总动量．

■知识点四：动量守恒定律的应用

1、结合物理情景可以灵活列式：

(1)m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′：相互作用的两个物体组成的系统，作用前动量的矢量和等于作用后动量的矢量和．

(2)Δp1＝－Δp2：相互作用的两个物体组成的系统，一个物体的动量变化量与另一个物体的动量变化量大小相等、方向相反．

(3)Δp＝0：系统总动量增量为零．

2、动量守恒定律的解题步骤

①找：找研究对象(系统包括那几个物体)和研究过程；

②析：进行受力分析，判断系统动量是否守恒(或在某一方向是否守恒)；

③定：规定正方向，确定初末状态动量正负号，画好分析图

④列：由动量守恒定律列方程

⑤算：合理进行运算，得出最后的结果，并对结果进行分析

结合题中的物理情景，先判定物体在相互作用过程中动量是否守恒，只需找作用前的动量矢量和与作用后的动量矢量和相等即可。

教材习题01

甲、乙两人静止在光滑的冰面上，甲推乙后，两人向相反方向滑去。在甲推乙之前，两人的总动量为0；甲推乙后，两人都有了动量，总动量还等于0吗？已知甲的质量为，乙的质量为，甲的速率与乙的速率之比是多大？

解题方法

【解析】甲、乙两人静止在光滑的冰面上，相互作用的过程中，系统所受到的外力之和为零。动量守恒，所以作用后的总动量等于作用前的总动量，还是等于零。根据动量守恒有

解得

【答案】总动量等于0，速率之比为

教材习题02

细线下吊着一个质量为的静止沙袋，沙袋到细线上端悬挂点的距离为。一颗质量为的子弹水平射入沙袋并留在沙袋中，随沙袋一起摆动。已知沙袋摆动时摆线的最大偏角是，求子弹射入沙袋前的速度。

解题方法

【解析】设子弹射入沙袋前的速度为v，则子弹射入沙袋，动量守恒，有

沙袋摆起，根据动能定理得

解得

【答案】

考向一：动量守恒定律的条件

【例1】下列情况中系统动量守恒的是()

①小车停在光滑水平面上，人在车上走动时，对人与车组成的系统

②子弹水平射入放在光滑水平面上的木块中，对子弹与木块组成的系统

③子弹射入紧靠墙角的木块中，对子弹与木块组成的系统

④气球下用轻绳吊一重物一起加速上升时，绳子突然断开后的一小段时间内，对气球与重物组成的系统

A．只有①B．①和