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四川商务职业学院教案编写规范及要求（修订稿）

教案是教师组织教学的必备教学文件，是保证课程教学质量的基本前提。为了进一步规范我院

教师备课及教案编写工作，促进教师不断改进教学模式，创新教学方法，提高教学水平和质量，确

保专业人才培养目标的实现，学院要求教师上课（所有的理论课和实验、实训等实践课）必须有教

案，并且为了确保教案的编写质量，特制定本规范和要求。

一、教案的内涵

教案是为实现教学大纲而精心设计的授课框架，是任课教师的教学实施方案，是教师对完成教

学任务进行的总体设计。

教案是教师教育教学思想、教学目标、教学策略、教学组织方式、教学内容、教学经验的具体

体现。教案是教师组织实施教学活动的规范性文件，教案须遵循教学规律、符合教学规范的基本要

求。教案应是以课题、课时为基本设计编制单位的实施性方案。

教案一般应包括课程教学目标、教学内容、教学过程、教学组织方式、教学训练与考核等要素。

二、教案编写及基本要求

1．教案是教师教学的具体方案，是保证教学质量的必要措施。教师应以一次课堂教学（一般

为2学时，模块课最多为6课时）为教案的基本设计单元。

2、教案是实施教学活动的基本依据，因此，教案应在教学活动开始前编制。一般应在开课前

完成教案编制，最迟不能晚于授课实施时间前两周。

3．编写教案要有清晰、明确的教学指导思想，要体现高职教育的特征和要求，要体现教学规

律的基本要求，要充分理解和反映课程性质与课程目标。优秀教案应是教师在上述前提下，对大纲、

教材，学生的有机融合；应充分体现教师的教学组织思想、学术观点、授课方式、教学风格和经验；

应符合教学方案的基本规范。

4．教学过程设计应完整规范。教学过程包括复习与导入、新课教学、小结等三个基本环节。

教案应在三个基本环节中对重点，难点、疑点及其解决方案，对授课模式、对作业与训练方式进行

规划设计。同时还应对所需案例，学生组织形式、参考资料、教学条件等重要细节问题进行规划和

设计。

5．要依纲扣本，有所创新，突出纲目，启智导学。教师编写教案是在遵循大纲的前提下，对

教学内容的遴选和整合过程，对教学活动的设计和创造的过程，对重点、难点及其解决方案的规划

过程。教案编写应思路清晰、要点明确、重点突出。教案设计要精于点拔，精于启发，精于引导，

使学生在掌握教学内容的同时，也能形成学习的能力。

6．教案的编写必须与课程授课计划相对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面要与课

程授课计划一致。

7．编写教案原则上由任课教师个人完成，对于“多人一课”的课程，学院提倡各主讲教师在

编写教案过程中进行教学研讨，集体备课。对于公共课，专业核心课、新课，提倡由教研室组织进

行集体备课。

8．授课教案保持先进性和适用性，应根据人才培养目标、职业岗位要求、专业技术领域发展、

学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，不得使用未经任何

补充、修改的陈旧教案进行授课。

9．教案应采用统一格式书写或打印（使用A4纸），由于课程类型、教学内容的差异，不同专

业的授课教案可有自己的特色，但教师上课必须要有包含上述主要内容的完整的纸质教案，不能以

讲稿（讲义）或课件幻灯片的打印稿代替教案。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。参

考格式见附件。

三、教案的要素及构成

每本教案应包括教案封面、课程教案首页、教学目的与要求、教学组织方式、质量标准和考核

体系、教学单元案等几个部分。

1．教案封面

内容包括：①课程名称；②授课教师；③技术职称；④所在系部；⑤授课班级；⑥授课学期。

2．课程教案首页

内容包括：①课程名称；②课程类型；③学分；④学时；⑤所选教材；⑥课程简介；⑦课时分

配和教学环节安排；⑧参考资料。

3．教学目的与要求

内容包括：①本课程与其他课程的联系；②本课程和专业培养目标的关系；③教学目标；

4.教学组织方式

内容包括：①课程类型；②课程组织方式设计；③教材分析；④教学对象分析；

5.质量标准和考核体系

内容包括：①质量标准；②考核方案设计

6．教学单元教案

⑴教学单元教案根据一个完整的教学课题（项目或模块）来制定教学方案，授课时数、授课地

点不限。

⑵单元教案内容

包括：①单元名称；②授课时数；③实施日程；④采用教材及参考资料；⑤教学目的；⑥教学

内容（含实践教学）