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五年级上册数学日记（通用19篇）

五年级上册数学日记（通用19篇）

一天即将完结，今天我们都做了什么了呢?这时候，最关键的日记

怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的五年

级上册数学日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级上册数学日记篇1

20xx年1月22日星期二天气：晴

今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔

在几天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔计划前5天每天采80个，后几

天每天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70

个，这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务？各要采摘多少个

蘑菇？

我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60

个，则少采：（80－60）5＝100（个）。接着，我把小灰兔的计划转

换成每天采70个，则多采：702－（100－70）3=50（个）。然后按

照盈亏问题的计算公式：份数=（盈＋亏）两次分配差计算出小兔们应

（100＋50）（70－60）=15（天）完成任务。最后用盈亏问题公式：

总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805＋（15－5）60＝1000

（个）蘑菇。

我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的

心乐滋滋的。

五年级上册数学日记篇2

今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、

练习数学、加强数学的“启动仪式”!

刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么

有趣!例如：

有一个五位数，最低位数字是8，位数字是3，个位上的数字是十

位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五

位数是多少?解答：

先算出这个五位数的位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算

8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，这个五位数是39748!

以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，

那么有趣了!你一定会爱上数学!

五年级上册数学日记篇3

这学期快要结束了，我们已经进入复习阶段了，在数学复习期间，

我对所学的知识有了新的理解。

我感到复习最大的收获是掌握了一些数学知识和方法。比如：小

数加减法，只要将小数点对齐，运用整数加减的方法计算就行了;图形

平移的方法是：先选择平移图形中的一个点，按照题目的要求平移几

格，然后再找另一个点平移几格，画出和平移图形同样大小的图形就

完成了。再比如，判断轴对称图形，要沿着一条直线对折，看两边的

图像是否会完全重叠。

我的困惑是：如果将这学期所学的知识融合在一起的题目，我做

起来可能有难度了，我要多多思考，一步一步地计算，尽可能地做对。

五年级上册数学日记篇4

20xx年8月13日星期四晴

今天，我带了10元钱到好又多超市的3层楼去买书。

我找来找去找到了一本《神话传说》，一看封面就知道里面有许

多精彩的故事。我决定买下它，可一看定价，我又愣住了，原来这本

书是11元。我一边看着这本书，一边摸着口袋里的钱，可真叫我为难

呀!

售货员阿姨看到我为难的样子，亲切地问:“怎么了，小朋友?”我

腼腆地说:“我想买这本书，可是钱不够。”她又问:“你带了多少

钱?”“只有10元。”我说。阿姨笑了笑说:“小朋友，你看定价牌上

还写着‘优惠售书，一律九折’。”我问:“什么叫‘一律九折’呀?”

阿姨说:“就是按定价的十分之九收款，比如10元的书，只收9元。”

我算了算，这本书只要9元9角。“对呀!”我连声向阿姨道谢。

今天，我既买到了满意的书，又学了知识，心里真高兴!

五年级上册数学日记篇5

数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，

不然会给生活带来种种的不便，让我们一起来寻找数学，探索数学。

“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆

吗?不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把

底面作成圆的呢?为什么不做成长方形，正方形呢?原先我也这样置疑

过，不过现在我可以帮你解决哦!

你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆