人教版初中语文7下 20.口技 第二课时课件.pdfVIP

口技

第二课时

林嗣环

学习目标

１、学习正面描写和侧面烘托

相结合的写作手法及其表现作用。

２、积累常见的文言词语，能

够正确的翻译课文并背诵。

字词归纳

但闻屏障中抚尺一下：只

当是时：这个时候

宾客意少舒：稍微

中间力拉崩倒之声：夹杂

不能名其一处也：说出

几欲先走：跑

一词多义

以为妙绝副词，极了。

绝

群响毕绝动词，消失。

手有百指名词，手指头。

指

不能指其一端动词，指出。

妇抚儿乳动词，喂奶。

乳

儿含乳啼名词，乳头。

古今异义

古：听古：即使

闻虽

今：用鼻子嗅今：虽然

古：大腿古：此,这

股是

今：屁股今：判断动词

文意赏析

文中统领或连贯全文的关键字眼是

哪一个？交代口技人的道具，对表现全

文的中心有什么作用？

“善”字统领全文，全文的展开都

紧紧扣住“善”字。交代口技人的道具，

四个“一”字，暗示道具简单，衬托了

表演者的高超技术。

文中前后两次清楚地交代了极简单

的道具，这有何作用？

首尾呼应，使文章的结构更完整，

强调道具的简单，反衬口技表演声响的

繁杂、热闹，从侧面表明表演者技艺的

高超，再次突出表演者口技之“善”。

课文探究

课文中是从哪些地方以动写静，表

现深夜寂静气氛的？

1“遥闻深巷中犬吠。”

口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这

一句写犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就

营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，

烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初

醒到全家喧闹的铺垫。

2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”

以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表

现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动

写静，静更静。

写作手法

正面描写，是把镜头直接对准描写对象

进行刻画，或写肖像，或写语言，或写

动作，或写心理。

侧面描写，是着意写对象的周围事物，

或以物衬物，或以景物烘托人物，或借

助他人来刻画此人，使所描绘的对象更

为鲜明，更为突出。

文中的正面描写与侧面描写

正面描写：艺人表演的三个场面

一家人梦中惊醒（由睡到醒）

一家人渐入梦乡（由醒又睡）

火起群乱（失火救火）

侧面描写：

1、开头结尾部分对表演道具的交待。

“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”

2、表演过程中观众神情举止的反应。

伸颈，侧目，微笑，默叹；

意少舒，稍稍正坐；

变色离