2024-2025学年九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物 课题2 二氧化碳制取的研究教案 （新版）新人教版.docxVIP

2024-2025学年九年级化学上册第六单元碳和碳的化合物课题2二氧化碳制取的研究教案（新版）新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是二氧化碳制取的研究。教学内容与学生已有知识的联系包括以下几点：

1.学生需要掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与收集方法。这要求学生对化学实验的基本操作有所了解，能够正确选择实验装置，并掌握气体的收集方法。

2.学生需要了解实验室制取二氧化碳的药品选择。这要求学生对常见化学药品的性质有所了解，能够根据实验需求选择合适的药品。

3.学生需要掌握二氧化碳的性质。这要求学生对二氧化碳的物理性质和化学性质有所了解，能够运用这些性质解决实际问题。

4.学生需要了解二氧化碳在生活中的应用。这要求学生对二氧化碳的用途有所了解，能够将其与生活实际相结合。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的实验操作能力：通过实验室制取二氧化碳的实践活动，培养学生熟练的操作技能，提高学生的实验能力。

2.培养学生的科学思维：引导学生分析实验室制取二氧化碳的原理和方法，培养学生科学推理、归纳总结的能力。

3.培养学生的团队协作能力：在实验过程中，鼓励学生相互合作，共同解决问题，培养学生的团队协作精神。

4.提升学生的环保意识：通过了解二氧化碳对环境的影响，引导学生关注环保问题，提高学生的环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）实验室制取二氧化碳的原理、装置与收集方法：教师需要讲解实验室制取二氧化碳的基本原理，如反应原理、实验装置的选择与使用、气体的收集方法等，使学生能够掌握实验的基本操作。

举例：教师可以通过讲解实验室常用的酸碱反应制取二氧化碳的原理，以及介绍如何选择合适的实验装置和收集方法，如使用长颈漏斗、U型管等，帮助学生理解和掌握实验室制取二氧化碳的方法。

（2）实验室制取二氧化碳的药品选择：教师需要讲解如何选择实验室制取二氧化碳的药品，使学生能够根据实验需求选择合适的药品。

举例：教师可以介绍常见的制取二氧化碳的药品，如大理石和稀盐酸，以及它们的优缺点和使用方法，帮助学生理解和掌握药品选择的原则。

（3）二氧化碳的性质：教师需要讲解二氧化碳的物理性质和化学性质，使学生能够运用这些性质解决实际问题。

举例：教师可以介绍二氧化碳的密度比空气大、不燃烧不支持燃烧等性质，以及如何利用这些性质进行实验设计和问题解决。

（4）二氧化碳在生活中的应用：教师需要讲解二氧化碳的应用领域，使学生能够将其与生活实际相结合。

举例：教师可以介绍二氧化碳在饮料工业、植物光合作用等领域的应用，以及如何利用二氧化碳进行灭火等实际问题解决。

2.教学难点：

（1）实验室制取二氧化碳的装置选择与操作：学生对于如何选择合适的实验装置和进行操作存在困难。

解决方法：教师可以通过示范实验、引导学生进行实验操作练习等方式，帮助学生掌握实验装置的选择和操作方法。

（2）二氧化碳的收集方法：学生对于如何有效地收集二氧化碳存在困难。

解决方法：教师可以通过讲解收集方法的原理和技巧，引导学生进行实验操作练习，帮助学生掌握有效的收集方法。

（3）二氧化碳的化学性质：学生对于二氧化碳的化学性质理解存在困难。

解决方法：教师可以通过讲解二氧化碳的化学性质，结合实际实验现象和问题，引导学生进行思考和总结，帮助学生理解和掌握二氧化碳的化学性质。

（4）二氧化碳的应用：学生对于二氧化碳的应用领域理解存在困难。

解决方法：教师可以通过讲解二氧化碳在各个领域的应用实例，引导学生进行思考和讨论，帮助学生理解和掌握二氧化碳的应用。

教学资源

1.软硬件资源：

-实验室设备：试管、烧杯、长颈漏斗、U型管、集气瓶等；

-实验材料：大理石、稀盐酸、石灰水等；

-投影仪和屏幕；

-实验室安全装备：防护眼镜、手套、口罩等。

2.课程平台：

-学校教学管理系统；

-化学教材和教学指导书。

3.信息化资源：

-教学PPT；

-实验操作视频；

-在线化学知识库。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解实验室制取二氧化碳的原理和方法；

-实验法：学生进行实验室实验操作，观察实验现象；

-讨论法：学生分组讨论实验结果和问题解决方法；

-案例分析法：教师展示二氧化碳在生活中的应用实例。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二氧化碳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道二氧化碳是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于二氧化碳的图片或视频片段，让学生初步感受二氧化碳的魅力或特点。

简短介绍二氧化碳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.二氧化碳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二氧化碳的基本概念