2023九年级语文上册 第六单元 写作 学习改写教案 新人教版.docxVIP

2023九年级语文上册第六单元写作学习改写教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级语文上册第六单元写作学习改写教案新人教版

教学内容

本节课的教学内容来自于2023年九年级语文上册第六单元的写作部分，主要涉及学习改写的方法和技巧。教材中提供了多个改写的实例，包括散文、小说、诗歌等不同文体的改写练习。这些实例涵盖了人物描写、环境描写、情感表达等多个方面，旨在帮助学生掌握改写的技巧，提升写作能力。

具体内容包括：

1.理解改写的概念和意义，认识到改写是一种有效的写作训练方式。

2.分析教材中提供的改写实例，观察改写前后的变化，体会改写的方法和技巧。

3.通过小组讨论和教师指导，学生尝试对自己写的文章进行改写，提升写作水平。

4.学生展示改写成果，互相评价，教师进行总结和反馈。

本节课的教学内容紧密结合教材，注重学生的实际操作和实践，旨在通过改写训练提升学生的写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的语文写作能力和文学鉴赏能力。通过学习改写的方法和技巧，学生能够更好地理解和运用语言，提升表达和沟通能力。同时，通过分析教材中提供的改写实例，学生能够培养对文学作品的鉴赏能力，提升文学素养。此外，通过小组讨论和展示改写成果，学生能够培养合作意识和批判性思维能力。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的语文核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.改写的方法和技巧：如何进行人物描写、环境描写、情感表达等方面的改写。

2.写作能力的提升：通过改写训练，提升学生的写作水平和表达能力。

难点：

1.改写的创新与保持原意：在改写过程中，如何保持原有文章的核心意思，同时进行创新和提升。

2.写作风格的转换：如何根据不同文体的特点，进行风格的转换和调整。

解决办法：

1.通过小组讨论和教师指导，学生可以互相学习和借鉴改写的方法和技巧，共同突破改写的方法和技巧难点。

2.教师可以提供具体的改写实例，引导学生分析和讨论，帮助学生理解和掌握改写的方法和技巧。

3.在改写过程中，教师可以鼓励学生进行创新和发挥，同时引导他们保持原有文章的核心意思。

4.教师可以组织学生进行写作展示和互相评价，提供反馈和指导，帮助他们不断提升写作水平。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择了以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将通过讲解改写的方法和技巧，为学生提供理论指导。

案例分析法：通过分析教材中提供的改写实例，让学生直观地了解改写的过程和效果。

小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，共同探讨改写的方法和技巧。

写作实践法：让学生在课堂上进行实际的改写练习，提升写作能力。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的学习兴趣和积极性，我设计了以下教学活动：

（1）导入环节：通过展示一篇优秀的改写文章，引发学生对改写的好奇心，激发学习兴趣。

（2）案例分析环节：让学生分组分析教材中的改写实例，讨论改写的方法和技巧。

（3）小组讨论环节：让学生分组进行写作练习，互相交流心得，共同提高。

（4）成果展示环节：鼓励学生展示自己的改写成果，互相评价，取长补短。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高课堂教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示改写的方法和技巧，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放一些优秀的改写作品，让学生直观地感受改写的魅力。

（3）在线工具：利用在线写作平台，让学生进行实时的写作练习和互相评价。

（4）教材：选用符合新课程标准的教材，为学生提供丰富的改写实例和练习题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“改写的方法和技巧”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解改写的方法和技巧知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“改写的方法和技巧”课题，为课堂学习做好准备