新高考数学一轮复习讲义第2章　§2.9　指、对、幂的大小比较[培优课]（原卷版）.docVIP

§2.9指、对、幂的大小比较

指数与对数是高中一个重要的知识点，也是高考必考考点，其中指数、对数及幂的大小比较是近几年的高考热点和难点，主要考查指数、对数的互化、运算性质，以及指数函数、对数函数和幂函数的性质，一般以选择题或填空题的形式出现在压轴题的位置．

题型一直接法比较大小

命题点1利用函数的性质

例1设a＝SKIPIF10，b＝SKIPIF10，c＝SKIPIF10，则a，b，c的大小关系是()

A．acb B．abc

C．cba D．bca

命题点2找中间值

例2已知a＝log53，b＝SKIPIF10，c＝7－0.5，则a，b，c的大小关系为()

A．abc B．acb

C．bac D．cba

命题点3特殊值法

例3已知ab1,0ceq\f(1,2)，则下列结论正确的是()

A．acbc B．abcbac

C．alogbcblogac D．logaclogbc

思维升华利用特殊值作“中间量”

在指数、对数中通常可优先选择“－1,0，eq\f(1,2)，1”对所比较的数进行划分，然后再进行比较，有时可以简化比较的步骤，也有一些题目需要选择特殊的常数对所比较的数的值进行估计，例如log23，可知1＝log22log23log24＝2，进而可估计log23是一个1～2之间的小数，从而便于比较．

跟踪训练1(1)已知a＝0.60.6，b＝lg0.6，c＝1.60.6，则()

A．abc B．acb

C．cba D．cab

(2)已知a＝eq\f(4,3)，b＝log34，c＝3－0.1，则a，b，c的大小关系为()

A．abc B．cba

C．bac D．acb

题型二利用指数、对数及幂的运算性质化简比较大小

例4(1)已知a＝SKIPIF10，b＝SKIPIF10，c＝SKIPIF10eq\f(1,5)，则a，b，c的大小关系为()

A．abc B．cba

C．bca D．cab

(2)已知5584，13485.设a＝log53，b＝log85，c＝log138，则()

A．abc B．bac

C．bca D．cab

思维升华求同存异法比较大小

如果两个指数或对数的底数相同，则可通过真数的大小与指数、对数函数的单调性判断出指数或对数的大小关系，要熟练运用指数、对数公式、性质，尽量将比较的对象转化为某一部分相同的情况．

跟踪训练2

(1)已知a＝2100，b＝365，c＝930(参考值lg2≈0.3010，lg3≈0.4771)，则a，b，c的大小关系是()

A．abc B．bac

C．bca D．cba

(2)已知a＝log63，b＝log84，c＝log105，则()

A．bac B．cba

C．acb D．abc

题型三构造函数比较大小

例5(1)已知a＝eq\f(2?2－ln2?,e2)，b＝eq\f(ln2,2)，c＝eq\f(1,e)，则a，b，c的大小关系为()

A．abc B．bac

C．acb D．bca

(2)设a＝0.1e0.1，b＝eq\f(1,9)，c＝－ln0.9，则()

A．abc B．cba

C．cab D．acb

思维升华某些数或式子的大小关系问题，看似与函数的单调性无关，细心挖掘问题的内在联系，抓住其本质，将各个值中的共同的量用变量替换，构造函数，利用导数研究相应函数的单调性，进而比较大小．

跟踪训练3(1)已知a＝68，b＝77，c＝86，则a，b，c的大小关系为()

A．bca B．cba

C．acb D．abc

(2)设a＝e1.3－2eq\r(7)，b＝4eq\r(1.1)－4，c＝2ln1.1，则()

A．abc B．acb

C．bac D．cab

课时精练

1．设a＝SKIPIF10，b＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(4,3)))2，c＝log2eq\f(3,2)，则a，b，c的大小关系是()

A．bac B．cab

C．bca D．acb

2．已知a＝log52，b＝log83，c＝eq\f(1,2)，则下列判断正确的是()

A．cba B．bac

C．acb D．abc

3．设a＝log23，b＝2log32，c＝2－log32，则a，b，c的大小关系为()

A．bca B