【精品课件】 苏科版 科学五年级上册 5-20 大脑的开发与利用 课件（一）.pptVIP

5.20大脑的开发与利用

人类对大脑的开发和利用经历了一些特殊的阶段，形成了相应的理论体系：公元前三世纪，属于自然哲学理论；1811年，贝尔(C.Bell)根据高等动物和人的脑形态与功能不同，开启了脑机能定位理论；19世纪末，英国生理学家谢灵顿和俄国生理学家巴甫洛夫几乎同时创生了经典神经生理学理论；后来，又出现了细胞神经生理学理论和化学通路理论，使人类对脑功能的认识推进到了分子水平；70年代中期，当代神经科学理论崛起。阅读阅读

反思、交流：1.公认的表达结果是怎样的？还有其它不同的表达方式吗？为什么？2.对比前面的“气泡图”，这种鱼骨图的图形表征有什么特点？3.仔细观察刚刚整理好的鱼骨图，你有什么更深入的发现？阅读

建立知识网络的有效方法科学家一直在用多种方法研究大脑,脑科学的研究成果为学习科学打下了基础。例如,脑科学发现了神经之间的联结方式,学习科学在此基础上提出,利用图形表征是建立知识网络的有效方法,如气泡图、概念图、鱼骨图等。

气泡图的运用这份大脑功能图是利用气泡图展现出来的，展现了大脑的哪些功能？

鱼骨图的利用要求：请利用鱼骨图，把人类对地球的认识历程展现出来。

了解人工智能要求：认真阅读课本58页上面一段文字，了解人工智能的概念以及作用。

人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术。开发出的智能机器人不同于完成重复任务的简单机器人,在被植入学习程序后,智能机器人可以模拟人类的思维,拥有一定的发现问题和解决问题的能力。科学知识

阿尔法围棋围棋机器人阿尔法围棋是第一个击败人类职业围棋选手、第一个战胜围棋世界冠军的人工智能机器人，由谷歌旗下DeepMind公司戴密斯·哈萨比斯领衔的团队开发。其主要工作原理是“深度学习”。

人工智能机器人

你认为人工智能在未来可以做哪些事情？人工智能未来可运用在生产、生活、军事、航空航天等各领域。

学会保护我们的大脑要求：认真阅读课本58页“大脑的保护”文字资料，初步了解我们为什么要保护大脑？又该怎样保护大脑？

我们为什么要保护大脑？科学家研究发现,大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的2.5%,却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。大脑的不同部位负责不同的功能,一个区域长时间兴奋活跃,就会产生疲劳感,可能导致神经衰弱、记忆力减退。

怎样保护我们的大脑？睡眠对大脑的休息很重要,10岁左右的儿童每天大约需要10小时的睡眠时间。保持愉快的心情也有利于大脑的健康,能提高学习和工作效率。