二年级《彩色的梦》5公开课比赛精品PPT课件2.pptxVIP

8.彩色的梦;;梦可以带给我们许多新奇的体验。让我们看看作者“彩色的梦”是怎样的。;高洪波：笔名向川，著名儿童文学作家、诗人、散文家。主要作品：童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄

鱼》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与

神鸽》等。;初读课文要求：;;铅笔盒烟囱森林聊天精灵

雪松草坪?叮咛歌声葱郁

彩色苹果拉手脚尖季节;作者运用丰富的，先把一大把彩色的想象成一大把彩色的。

接着写出了作者想要描绘的。最后写我的彩色梦境还有。

;我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

;10;梦中有哪些景物？有哪些色彩？用不同的记号标出来。同桌交流。师友展示。;脚尖滑过的地方，

大块的草坪(pínɡ)，绿了;

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！;大块的草坪，绿了；;15;在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。;小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！;第3小节中,彩色铅笔画了什么?;我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动……;;这首诗通过想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。;;我的彩色梦境，

有，

有，

还有。;连一连。;如诗般生活;