三年级上册《不懂就要问》5教学精品新2上课PPT课件.pptxVIP

不懂就要问;引入新课;引新课;私塾;背诵照例圈子段落

糊里糊涂发呆戒尺

严厉挨打清楚;不懂就要问;课文可以分成几部分？各部分大意是什么？;作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。;词语扩展。;找出具体语句说说孙中山为什么要提问？;于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”;;当孙中山提出问题后，同学们的反应是什么？为什么会有这样的变化？从中可以体会到什么？;前：拿着戒尺;先生讲得很详细，大家听得很认真。;孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”;总结;;拓展运用;1、用自己的话说说课文讲了一件什么事？体现出孙中山的什么可贵品质。

2、背诵含义深刻的段落。;