2024年人教版八年级上册数学第十二章全等三角形第2课时三角形全等的判定(1)——SSS.pptxVIP

第2课时三角形全等的判定(1)——SSS;;1．(2022新课标)掌握基本事实：三边分别相等的两个三角形全等．

2．(2022新课标)能用尺规作图：作一个角等于已知角；已知三边作三角形．

3．能灵活运用全等三角形的性质解决线段或角相等的问题．;∴△ABC≌()．?;第1题图;第2题图;如图，AB＝CD，BD＝AC，用三角形全等的判定“SSS”可证明≌或≌．?;3．(人教8上P43、北师8下P4)如图，在△ABC中，AB＝AC，BD＝CD，求证：△ABD≌△ACD．;尺规作图、角尺平分角;4．(人教8上P36)如“知识点3(1)”图，用直尺和圆规作一个角等于已知角，能得出∠AOB＝∠AOB的依据是．?;5．(跨学科融合)(人教8上P37、北师7下P111)工人师傅常用角尺平分一个任意角．做法如下：如“知识点3(2)”图，∠AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM＝ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M，N重合．过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线．为什么?

解：∵OM＝ON，CM＝CN，OC＝OC，

∴△MOC≌△NOC(SSS)，

∴∠MOC＝∠NOC，

∴OC是∠AOB的平分线．;小结：由于AB＝BA，AD＝BC，则根据SSS添加一组边对应相等.;10．(2023广元模拟)如图，若AB＝AD，加上一个条件是

，则有△ABC≌△ADC．;小结：已知一组公共边，再找另两组边对应相等，根据全等三角形的判定方法SSS一一判断即可.;A．(4，－1)

B．(－1，3)

C．(－1，－1)

D．(1，3);8．【例3】如图，AB＝AC，BD＝CE，AD＝AE，求证：△ABE≌△ACD．;小结：运用SSS判定全等时，涉及的边不一定直接给出相等，需要进行线段的和差转换.;12．(人教8上P44、北师8下P4)如图，已知AB＝DE，AC＝DF，点B，E，C，F在一条直线上，BE＝CF，求证：△ABC≌△DEF．;9．【例4】如图，AD，BC相交于点O，AB＝CD，AD＝CB．求证：∠A＝∠C．;小结：根据SSS推出△ABD≌△CDB，再根据全等三角形的性质推出即可.;★13．(人教8上P44改编、北师7下P111改编)如图，点A，D，C，F在同一直线上，AB＝EF，AD＝CF，BC＝ED．求证：AB∥EF．