(教学设计)专题7 第2单元 基础课时9 硝酸2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(苏教版2019).docxVIP

(教学设计)专题7第2单元基础课时9硝酸2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(苏教版2019)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为硝酸的性质，包括硝酸的化学式、制备方法、物理性质、化学性质（如氧化性、酸性等）以及其在实际应用中的例子。该部分内容对应于2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（苏教版2019）专题7第2单元基础课时9。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习硝酸性质之前，学生需要已经掌握了酸、碱、盐的基本概念，以及氧化还原反应的基本原理。在此基础上，通过本节课的学习，学生将对硝酸有更深入的了解，能够运用所学知识分析、解释实际问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.理解能力：通过学习，使学生能够理解硝酸的化学式、制备方法、物理性质、化学性质（如氧化性、酸性等）以及其在实际应用中的例子。

2.分析能力：培养学生运用所学知识分析、解释实际问题的能力，如通过实例分析硝酸的氧化性和酸性在生活中的应用。

3.实践能力：引导学生通过实验等实践活动，加深对硝酸性质的理解，提高学生的动手操作能力。

4.创新意识：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新思路，培养学生的创新意识和创新能力。

5.科学态度：培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度，以及对化学学科的兴趣和热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了酸、碱、盐的基本概念，以及氧化还原反应的基本原理。此外，学生还应该具备一定程度的化学实验操作能力和观察能力，能够进行简单的实验操作和数据分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于化学学科，学生可能对实验操作、物质性质探究等方面较感兴趣。在学习能力方面，学生可能存在一定的差异，部分学生可能对理论概念理解较为困难，而部分学生可能对实验操作和数据分析较为擅长。在学习风格上，学生可能倾向于视觉学习、动手操作学习或逻辑思维学习等不同的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习硝酸性质的过程中，学生可能对以下几个方面遇到困难：

（1）理解硝酸的化学式、制备方法、物理性质、化学性质（如氧化性、酸性等）以及其在实际应用中的例子；

（2）运用所学知识分析、解释实际问题，如硝酸的氧化性和酸性在生活中的应用；

（3）进行实验操作时，可能对实验步骤、实验技巧和安全注意事项等方面存在疑问；

（4）将所学知识进行整合和应用，解决综合性问题时可能存在困难。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采用多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服困难，提高学生的学习效果。

教学方法与手段

1.讲授法：在课堂上，教师可以采用讲授法向学生传授硝酸的性质、制备方法、物理性质、化学性质等基本知识。通过教师的讲解，学生可以系统地了解硝酸的相关概念和理论。

2.讨论法：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享对硝酸性质的理解和观点，激发学生的思考和探究兴趣。通过讨论，学生可以加深对硝酸性质的理解，并培养团队合作能力。

3.实验法：教师可以安排学生进行硝酸相关实验，如制备硝酸、观察硝酸的物理性质和化学性质等。通过实验，学生可以直观地了解硝酸的性质，提高实践操作能力和观察能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示硝酸的图片、视频等资源，生动形象地向学生展示硝酸的相关概念和性质，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：教师可以运用教学软件进行教学互动，如进行知识问答、练习题解答等。通过教学软件，教师可以及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和反馈。

3.网络资源：教师可以引导学生利用网络资源进行自主学习，如查找硝酸的相关资料、了解硝酸在实际应用中的例子等。通过网络资源的学习，学生可以拓宽知识面，提高自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解硝酸的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习硝酸性质做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确硝酸性质教学目标和硝酸性质重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保硝酸性质教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习硝酸性质的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入硝酸性质学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的酸碱盐基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为硝酸性质新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解硝酸的性质，结合实例帮助学生理解