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(教学设计)第9课天体运动2025年新高考物理一轮全考点普查教学教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

(教学设计)第9课天体运动2025年新高考物理一轮全考点普查教学教学设计

课程基本信息

1.课程名称：天体运动

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解天体运动的基本概念和规律。

2.掌握开普勒定律和牛顿引力定律，并能够运用其解释简单的天体运动问题。

3.培养学生的观察和思考能力，提高其对物理学科的兴趣。

三、教学内容

1.导入：简要介绍天体运动的概念和意义。

2.新课：讲解开普勒定律和牛顿引力定律，通过实例让学生理解其含义和应用。

3.练习：让学生通过练习题巩固所学知识，并能运用其解决实际问题。

四、教学方法

1.讲授法：讲解基本概念、原理和定律。

2.示例法：通过实例演示和讲解，让学生理解天体运动的规律。

3.练习法：让学生通过练习题，巩固所学知识，并能够应用到实际问题中。

五、教学评估

1.课堂问答：通过提问，了解学生对知识的掌握程度。

2.练习题：通过布置练习题，检测学生对知识的应用能力。

3.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、教学资源

1.PPT课件：展示天体运动的基本概念、原理和定律。

2.练习题：提供相关的练习题，让学生进行练习。

3.网络资源：提供相关的天文观测数据和图像，帮助学生更好地理解天体运动。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究：通过观察和分析天体运动的现象，引导学生运用科学方法，探索和发现天体运动的规律，提高学生的科学探究能力。

2.科学思维：通过讲解开普勒定律和牛顿引力定律，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维，使其能够运用科学思维解决物理问题。

3.科学态度：通过学习天体运动的知识，使学生养成对科学的热爱和好奇心，培养其对科学的敬畏之心，增强其对科学的信任和尊重。

4.科学应用：通过练习题和实际问题的解决，培养学生将所学知识运用到实际生活中的能力，提高其物理学科的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）开普勒定律：理解并掌握开普勒第一、第二和第三定律的内容及其实际应用。

（2）牛顿引力定律：掌握万有引力定律的表述，了解引力常数G的值，并能运用牛顿引力定律解释天体运动问题。

（3）天体运动规律：掌握行星、卫星等天体的运动规律，能运用相关定律分析实际问题。

（4）科学方法：学习并掌握科学探究的基本方法，如观察、实验、理论分析等，并能在研究天体运动问题时运用。

2.教学难点：

（1）开普勒定律的理解：学生可能对行星运动规律的抽象表述难以理解，特别是开普勒第三定律中的椭圆面积与半长轴的关系。

（2）牛顿引力定律的应用：学生可能对引力常数G的值及其在天体运动中的应用难以掌握，如计算两个物体间的引力等。

（3）天体运动规律的综合运用：学生可能对不同天体（如行星、卫星）的运动规律混淆，难以在实际问题中正确运用。

（4）科学方法的运用：学生可能对科学探究方法的抽象概念难以理解，不明确在研究天体运动问题时如何运用这些方法。

针对以上难点，教师在教学过程中应采用生动的实例、图示、动画等多种教学手段，帮助学生形象地理解开普勒定律和牛顿引力定律。同时，通过实际问题的讨论和练习题的训练，让学生学会如何在天体运动问题中运用这些知识。此外，教师还应引导学生参与科学探究活动，使其在实践中掌握科学方法，提高解决实际问题的能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解天体运动的基本概念、原理和定律时，采用系统的讲授，以确保学生掌握核心知识。

（2）讨论法：组织学生就天体运动规律的应用、实际问题的解决进行小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

（3）实践法：安排学生进行天文观测、模型制作等实践活动，让学生在实践中理解和掌握天体运动知识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频、动画等展示天体运动的现象、原理和规律，增强课堂教学的直观性和趣味性。

（2）教学软件：运用模拟实验软件，如天体运动模拟软件，让学生直观地观察和理解天体运动的规律。

（3）网络资源：利用网络资源，如在线天文观测数据、图像等，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

（4）虚拟现实技术：条件允许的情况下，可利用虚拟现实技术为学生提供身临其境的天文观测体验，增强学生对天体运动的理解。

（5）教具模型：使用行星模型、卫星模型等教具，帮助学生直观地理解天体运动的物理过程。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解天体运动的学习内容，标记出有