小学信息技术第二册下册 第8课 设置版面 1教案 苏科版.docxVIP

小学信息技术第二册下册第8课设置版面1教案苏科版

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教学内容

本节课的教学内容来源于小学信息技术第二册下册的第8课“设置版面”，使用的教材是苏科版。课程的主要内容包括以下几个方面：

1.了解版面的概念和重要性。

2.掌握利用Word2010设置版面的基本方法，如字体、字号、行间距、段落间距等。

3.学会调整页面布局，包括页边距、纸张方向、分页等。

4.能够根据实际需要，合理选择和应用不同的版面设置。

5.培养学生的信息素养，提高他们在日常生活和学习中运用信息技术的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对版面设置的重要性的认识，使他们能够意识到合理设置版面对于文档美观性和阅读体验的影响。

2.信息能力：通过实践活动，提高学生利用Word2010设置版面的能力，包括字体、字号、行间距、段落间距等基本设置，以及页面布局的调整。

3.信息伦理：培养学生合理选择和应用版面设置的习惯，避免过度装饰导致文档效果不佳。

4.信息创新：鼓励学生在实际操作中发挥创造力，尝试不同的版面设置方法，形成个性化的文档风格。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握Word2010设置版面的基本方法：本节课的重点是让学生掌握利用Word2010设置版面的基本方法，包括字体、字号、行间距、段落间距等。例如，如何更改字体和字号，如何调整行间距和段落间距等。

（2）学会调整页面布局：学生需要掌握如何调整页面布局，包括页边距、纸张方向、分页等。例如，如何设置页边距，如何设置纸张方向，如何进行分页等。

（3）能够根据实际需要，合理选择和应用不同的版面设置：学生需要学会根据实际需要，选择和应用不同的版面设置。例如，如何根据文章类型选择合适的字体和字号，如何根据页面需求调整页边距等。

2.教学难点：

（1）理解版面设置的重要性：学生可能难以理解为什么需要进行版面设置，以及版面设置对于文档美观性和阅读体验的影响。教师可以通过实际操作和对比示例，让学生感受到版面设置的重要性。

（2）掌握页面布局的调整方法：学生可能难以掌握如何调整页面布局，包括页边距、纸张方向、分页等。教师可以通过详细的讲解和示范，让学生了解和掌握页面布局的调整方法。

（3）合理选择和应用不同的版面设置：学生可能难以根据实际需要，合理选择和应用不同的版面设置。教师可以通过实际操作和案例分析，引导学生学会根据实际需要进行版面设置。

（4）利用Word2010进行版面设置的实践操作：学生可能对于如何利用Word2010进行版面设置的实践操作存在困难。教师可以通过分组讨论和小组合作，让学生在实践中学习和掌握版面设置的方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第二册下册》第8课“设置版面”的教材或学习资料。教材中应包含本节课的基本内容和实践活动，以便学生能够跟随教师的讲解和指导进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解和掌握版面设置的方法和技巧。例如，可以通过展示不同版面设置的示例文档，让学生直观地感受到版面设置的效果。

3.实验器材：本节课可能需要学生进行实践操作，因此需要准备一些实验器材，如计算机、投影仪、鼠标、键盘等。确保这些实验器材的完整性和安全性，以便学生能够顺利进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，让学生在进行实践操作时能够相互交流和合作。同时，也可以设置实验操作台，供学生进行实践操作时使用。

5.教学工具：准备好教师教学所需的工具，如教学PPT、教学稿子、教学指导书等。这些工具可以帮助教师更清晰地讲解和指导学生进行版面设置的学习和实践。

6.学习资源：为学生提供一些额外的学习资源，如在线教程、学习网站、学习软件等。这些学习资源可以帮助学生在学习过程中进行自主学习和探索，进一步提高他们的信息能力和信息素养。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“设置版面”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习版面设置内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确版面设置教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习版面设置的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入版面设置学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为版面设置新课学