高中数学专题 第5讲　母题突破2　恒成立问题与能成立问题.pptxVIP

专题一函数与导数第5讲导数的综合应用

母题突破2恒成立问题与能成立问题

母题(2023·新乡模拟)已知函数f(x)＝x2－(2a＋1)x＋2alnx.若f(x)≥0恒成立，求实数a的取值范围.

思路分析一?f(x)≥0恒成立?f(x)min≥0?分类讨论求f(x)min思路分析二?f(x)≥0恒成立?求证x－lnx0?分离参数构造新函数?求新函数最值

方法一(求最值法)f(x)的定义域为(0，＋∞)，因为f(x)≥0恒成立，所以f(x)min≥0，当a≤0时，由f′(x)0，得x1；由f′(x)0，得0x1，所以f(x)在(1，＋∞)上单调递增，在(0,1)上单调递减，

方法二(分离参数法)构造函数h(x)＝x－lnx，由h′(x)0，得x1；由h′(x)0，得0x1，

所以h(x)min＝h(1)＝10，所以x－lnx0，

由φ′(x)0，得x2；由φ′(x)0，得0x2，易知φ(x)在(0,2)上单调递减，在(2，＋∞)上单调递增，所以φ(x)≥φ(2)＝2－ln20，所以当x1时，g′(x)0；当0x1时，g′(x)0，所以g(x)在(0,1)上单调递减，

(2023·南宁模拟)已知函数f(x)＝x2－alnx(a∈R).?x∈[1，e]，使得≤0成立，求实数a的取值范围.子题1

即?x∈[1，e]，使得f(x)＋1＋a≤0成立，由lnx∈[0,1]，得1－lnx∈[0,1]，当lnx＝1，即x＝e时，f(x)＋1＋a＝e2－alne＋1＋a＝e2＋1，此时显然不满足f(x)＋1＋a≤0；当x∈[1，e)时，

由于3－2lnx∈(1,3]，所以g′(x)0，所以函数g(x)在[1，e)上单调递增，所以g(x)min＝g(1)＝2，所以－a≥2，解得a≤－2.

(2023·全国乙卷改编)已知函数f(x)＝ln(1＋x).若f′(x)≥0在区间(0，＋∞)上恒成立，求a的取值范围.子题2

因为f′(x)≥0在区间(0，＋∞)上恒成立.则－(x＋1)ln(x＋1)＋(x＋ax2)≥0，令g(x)＝ax2＋x－(x＋1)ln(x＋1)，原问题等价于g(x)≥0在区间(0，＋∞)上恒成立，则g′(x)＝2ax－ln(x＋1)，当a≤0时，由于2ax≤0，ln(x＋1)0，故g′(x)0，g(x)在区间(0，＋∞)上单调递减，此时g(x)g(0)＝0，不符合题意；

令h(x)＝g′(x)＝2ax－ln(x＋1)，所以h′(x)0，h(x)在区间(0，＋∞)上单调递增，即g′(x)在区间(0，＋∞)上单调递增，所以g′(x)g′(0)＝0，g(x)在区间(0，＋∞)上单调递增，g(x)g(0)＝0，符合题意.

注意到g′(0)＝0，g(x)单调递减，

g(x)g(0)＝0，不符合题意.

规律方法(1)由不等式恒成立求参数的取值范围问题的策略①求最值法：将恒成立问题转化为利用导数求函数的最值问题.②分离参数法：将参数分离出来，进而转化为af(x)max或af(x)min的形式，通过导数的应用求出f(x)的最值，即得参数的范围.(2)不等式有解问题可类比恒成立问题进行转化，要理解清楚两类问题的差别.

跟踪演练1.(2023·六安统考)设函数f(x)＝xekx(k≠0).(1)讨论函数f(x)的单调性；

令f′(x)＝(1＋kx)ekx0，所以1＋kx0，

(2)设g(x)＝x2－2bx＋4，当k＝1时，若对任意的x1∈R，存在x2∈[1,2]，使得f(x1)≥g(x2)，求实数b的取值范围.

当k＝1时，f(x)在(－∞，－1)上单调递减，在(－1，＋∞)上单调递增.所以对任意x1∈R，又存在x2∈[1,2]，使f(x1)≥g(x2)，即存在x2∈[1,2]，

又因为当x∈[1,2]时，

2.已知函数f(x)＝lnx＋x＋1，g(x)＝x2＋2x.若m为正整数，且对任意的x0都有f(x)mg(x)成立，求m的最小值.

设h(x)＝f(x)－mg(x)＝lnx－mx2＋(1－2m)x＋1，

∴t(x)在(0，＋∞)上单调递减，

∴当x≥1时，t(x)0，满足题意.故m的最小值为1.

专题强化练

121.(2023·海东模拟)已知函数f(x)＝(x－1)lnx－m(x＋1).(1)若m＝1，求f(x)的图象在x＝1处的切线方程；当m＝1时，f(x)＝(x－1)lnx－(x＋1)，∴f′(1)＝－1，又f(1)＝－2，∴切线方程为y＋2＝－(x－1)，即x＋y＋1＝0.

12(2)若f(x)≥0恒成立，求m的取值范围.

12∵f(x)定义域为(0，＋∞)且f(x)≥0恒成立，

12∴h(x)在(0，＋∞)上单调递增，又h(1)＝0，∴当x∈(0,1)时，