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优秀班干部个人主要事迹材料300字（11篇）

优秀班干部个人主要事迹材料（精选篇1）

刘_,女，11岁。是—四小四年级三班的班长。我在校多次获得“学习标兵”、“三好学生”、“优秀班干部”等称号。平日里我乐于助人，和同学们和睦相处，当同学们有不懂的问题时，我都会上前主动帮助，并告诉他们我自己对学习的一些小窍门。我上课时不仅自己遵守纪律，也会时刻提醒身边的同学遵守纪律。

我从小学一年级开始就担任班长至今，是老师的得力小助手。我热爱集体，热爱劳动，积极参加学校组织的各项活动。当看到有人随意丢弃果皮纸屑时，我都会上前制止他们，并号召同学一起保护校园卫生环境。

我在班上，事事以身作则，学习勤奋刻苦。从小学一年级到现在，我总是能迅速高效的做好老师交办的各项班务工作，从来没有一句怨言。为了能让班级的纪律好起来，我经常喊破喉咙。我尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪。

我深知我也有一些缺点和不足。但是我会在今后不断的磨练自己的意志，提升自己的素质，坚定自己的目标。为班集体贡献自己的一份力量。

我用武之地，就会为此尽全力。我坚信“已所不欲，勿施于人”。因此，我以身作则，一言一行都深思熟虑，倘若我犯错时，必定大方地承认自己的错处，不论大小，犯了就向“受害者”道歉，避免长期的小错酿成大错，到时改，也就很难了，甚至来不及了。时间证明我是对的，同学和老师肯定了我的品行，在我的影响下，部分同学在知错这一方面，有了很大进步，班级的风气也因此改善许多。

刚开始，我的学习成绩只能算是说得过去，但远达不到我心目中“班长”的水平。当班长后，心知被寄予厚望，我学习更加刻苦，日复一日地坚持与努力，我的成绩也在不断突破，现已取得大家比较满意的成绩。同学们看到努力并有所收获的我，纷纷激起斗志，便有很多同学同我一起努力游往上游。因此我们班学习氛围浓厚，大部分同学学习态度较端正。我相信自己的上进感染到了同学们，我带动了整个班级的学习氛围。

由于学习压力较大，同学们又值青春期，班级纪律卫生状况远不如六年级，作为班长，我深知一人的力量渺小，于是，我发动班干部，请他们帮忙，做表率，各司其职，共同管理班级。在各位班干的共同努力下，班级纪律与卫生各方面也都发生了明显的转变。感受集体变化的同时我也感受到了集体的力量，这得益于班干们的共同努力。

总而言之，对班级做出贡献的，远远不止我一人，每个人或多或少都奉献出了自己的力量。但同学们现在是初中生，正值青春期，也显现出了很多问题，如有人上课犯困，课堂气氛不够活跃，课间追逐打闹，作业不完成等。面对这些问题，我也反思到自己还是不够积极，没有起到表率作用。在以后的班级工作中，我会改掉不好的问题，将好的做得更好，我相信这些问题都会得到解决，和同学们携手创建美好班级。

当然，这一切，也离不开老师们的汗水，各位老师细心教育教导我们，不仅教我们学习，还教我们如何做人，大家对老师们的感激之情难以溢于言表。

今天，我站在这儿，是我热爱的班级所成就的，他们汇聚的力量让我坦然，他们给了我自信，果敢，他们支撑着我走好每一步，谢谢他们给予我这一切！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

优秀班干部个人主要事迹材料（精选篇10）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是702班班今天很荣幸能够作为优秀班干站在这里发

言，与大家交流班级管理的一些心得。

作为一班之长，我应尽自己的努力去协助老师管理好班级，与老师交流反映班级情况，带领班级进步。在班级出现问题的时候，我会出谋划策，找到解决问题的方案，在得到老师的认可后予以实施。

今年开学的一段时间，中午12：30过后，我班教室内仍鸡犬不宁，发现这个问题后，我愁眉不展，只好向老师反映情况。谁知班主任老师却说：“你们的问题你们自己想办法，找一个解决问题的方案。”于是，我认真分析问题的症结所在，发现问题出现在同学们时间观念不强，吃饭时间拉长，值日生效率不高上，导致在有限的时间内完不成要完成的事，看来要加强计划性。于是，我和班委会成员商量后决定，制定每项事情完成的计划，比如，在12：20前必须吃完饭，12：30前值日生必须完成卫生保洁。次日中午开始执行计划，由值日班长督促，各组长协助提醒，一切井然有序。结束后发现效果显著，安静下来的时间已经提前了十几分钟，我从中获得了班级管理的信心：管理是有法可想的，只要你足够用心。自此以后，我们班中午的纪律一般情况下都能够在12：30左右迅速安静下来，同学们也养成了良好的习惯，我心里产生了一种小小的成就感，全班同学自主管理的信心也大大增强。

于是，我“如法炮制”，当班级管理中遇到问题时，我们就

认真分析问题存在的原因，努力寻找解决问题的方法并制定计划,执行计划，大部分问题都能得到妥善解决