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初中素质教育教学设计社交技巧

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中素质教育教学设计社交技巧

课程基本信息

1.课程名称：初中社交技巧课

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）引导学生了解社交技巧的重要性；

（2）通过情景模拟，让学生掌握基本的社交礼仪和沟通技巧；

（3）培养学生在与他人交往中的自信心和合作精神。

2.教学目标：

（1）让学生认识并重视社交技巧；

（2）使学生能够运用所学社交礼仪和沟通技巧进行有效的人际交往；

（3）培养学生积极向上的社交态度和团队协作精神。

三、教学方法和手段

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解社交技巧的基本概念和重要性；

（2）情景模拟法：设置各种社交场景，让学生进行角色扮演，实践所学技巧；

（3）小组讨论法：分组讨论，让学生分享彼此的经验和心得，互相学习。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：展示社交技巧的相关图片、视频等资料；

（2）道具：用于情景模拟，增强学生的实践体验；

（3）评价表：用于学生自评和互评，及时反馈学习效果。

四、教学过程

1.导入：通过一个有趣的社交故事，引发学生对社交技巧的思考，激发学习兴趣。

2.新课导入：讲解社交技巧的基本概念和重要性，让学生明白为什么要学习社交技巧。

3.情景模拟：设置各种社交场景，让学生进行角色扮演，实践所学技巧。

4.小组讨论：分组讨论，让学生分享彼此的经验和心得，互相学习。

5.总结提升：对所学内容进行总结，强调社交技巧在生活中的应用。

6.课后作业：布置一道关于社交技巧的实践作业，让学生课后进行练习。

五、教学评价

1.学生自评：让学生对自己的学习情况进行评价，了解自己的优点和不足。

2.学生互评：让学生互相评价，互相学习，提高社交技巧。

3.教师评价：对学生的学习情况进行全面评价，给予鼓励和建议。

六、教学资源

1.多媒体课件：展示社交技巧的相关图片、视频等资料。

2.道具：用于情景模拟，增强学生的实践体验。

3.评价表：用于学生自评和互评，及时反馈学习效果。

核心素养目标

1.社交能力：使学生能够理解和运用社交礼仪和沟通技巧，提高与他人有效沟通的能力，培养学生在不同的社交场合中的适应性和应变能力。

2.自我认知：帮助学生认识到自己在社交中的优势和不足，培养学生的自我反思和自我提升的能力。

3.团队协作：培养学生积极向上的团队精神和合作能力，使学生能够有效地与他人合作，共同完成任务。

4.情感管理：培养学生理解和控制自己的情绪，以积极的态度面对社交中的挑战和困难，提高学生的情感管理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生可能已经了解一些基本的社交礼仪，如问候、介绍、感谢等；

-学生可能有过一些与人交往的经验，但可能缺乏系统的社交技巧训练；

-学生可能对沟通技巧有一定的了解，但可能不擅长在实际情境中运用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于与人交往和沟通有兴趣，尤其是对于实际操作和实践；

-学生的学习能力较强，能够快速掌握新知识，但需要具体的实践机会来巩固；

-学生的学习风格多样，有的喜欢听讲，有的喜欢动手操作，有的喜欢讨论交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在社交场合中感到紧张或害羞，难以自如地运用所学技巧；

-学生可能对于如何运用社交礼仪和沟通技巧在实际情境中存在困惑；

-学生可能缺乏与他人合作的机会，难以培养团队协作能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机；

-教学用的道具和模型，如角色扮演的服装和道具；

-笔记本和马克笔，供学生记录和绘图。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程材料和作业；

-社交媒体平台，如班级微信群，用于交流和分享。

3.信息化资源：

-与社交技巧相关的在线视频和文章，用于课堂讨论和参考；

-教育应用程序（App），如模拟社交场景的游戏，用于实践和复习。

4.教学手段：

-小组讨论和合作活动，促进学生互动和团队精神；

-角色扮演和情景模拟，提供实际操作和反馈的机会；

-自我反思和同伴评价，鼓励学生主动学习和相互学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社交技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是社交技巧吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社交技巧的图片或视频片段，让学生初步感受社交技巧的魅力或特点。

简短介绍社交技巧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社交技巧基础知识讲解（10分钟）

目标：让