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一、人生的青春之问

1.为什么要树立正确的人生观？

①人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待

生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立

以及人生价值意义。

②马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单

个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经

历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，

由此而形成个人人生观。

③辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的

成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。

2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心?

问1:①人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎么样的心态实现人生目标，人生价判

定一个具体人生的价值和意义。②人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评

判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和

人生态度的选择。③大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，

才能准确把握人生，树立正确的人生观。

问2：1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生

发展道路前进。

2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的

坎坷。

3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工

作中尽心尽力尽责。

3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。

1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物

质和精神需要的满足程度。

2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。

4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大

价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。

5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面

发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人

的贡献，即社会价值。

二、坚定理想信念

1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

（1）理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有

什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有

树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

（2）理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解

决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，

对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。

（3）理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，

激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、

服务人民的本领。

2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？p35-38

①人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一

个具体人生的价值和意义。②人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标

准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生

态度的选择。③大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才

能准确把握人生，树立正确的人生观。

3.结合自身实际谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。

1．立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放

开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多与

少、得与失。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。

2．立志做大事。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。新时代的大学生应该

把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立