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实习手册师德体验活动记录

一、实习目的

大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了

教师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许

多未曾有过的东西。经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到

教师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，现在的学

生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的知识要求。实

习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生

关系的技巧。

二、实习单位简介

1、教学管理理念

在商丘市XX中学，从领导阶层到一位普通的任课老师，都秉承以学生为主体

的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一

个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着

自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里，也就充满着探索与

尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让

你们成为学习型的管理者，也也是管理是管理型型的学习的学习者者。。这样一句简单的话，让我感到这

里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个

完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。

2、教学理念

在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有实验

班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力

体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。

其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资

源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式

的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域

带来很大的冲击。

三、实习岗位简介

我实习的岗位是高一物理物理教师，在教学工作上，由于指导老师的认真指导，

我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝

试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。在上

了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在

上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是

从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎

实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思

考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

四、实习内容与过程

按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。我觉得听

课还比较好啦，感觉没那么大的压力，刚到的时候我也不知道听课应该怎样记录，

就乱写了一堆，后来下课后我就问老师，该怎样写，然后自己就学着慢慢写着，虽

然到最后学得还是可以的。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的物理教学课。

真实的物理课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。平日的模拟课堂讲时，面

对的也是自己的同学，他们都会配合自己。但是，在真实的课堂中，学生的水平参

差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体

学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，

老师该怎么办呢？由于我教的班级成绩还是可以的，所以都会有几个人可以回答我

的问题，再说我的问题也没有那么难，从简单的开始慢慢地进入，并用自己的引导

方式简化自己的问题。还有就是时间的把握，我讲得语速稍微比较快，有时候时间

会剩余了，幸好我上课之前就准备了一些问题，如果时间有剩的话就跟同学们一起

讨论一下这些问题，也不至于课堂会变得无聊了。

五、实习收获与体会

在这五个周的时间里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么

容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意

识到了自己的不足，也让我深切地感受到：只要你用心做了，就会有进步，就会有

提高。

这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他

们一我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的

老师，叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我

珍惜！

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非

常感谢焦老师、许老师、辛老师