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阅读指导课教学设计

—年级备课人：王蓬雷

课绘本《猜猜我有多爱你》题

1.观察图画，想象故事情节。会用书上的“我爱

教你。”和“ ，我就有多爱学你！”两个句式进行说话练习。

目 2.能感受书中爱的气氛和快乐的童趣，喜欢上这本书。

标 3.能谈谈父母和自己之间幸福温馨的场面，学会向亲人表达自己的爱。

一、导入爱：

1、同学们，我们学校一直在倡导并开展读书活动，说说你都读了哪些书？

看来咱们班的小书迷还真不少呢！“读一本好书就像交了一个

教良师益友”今天老师也给大家带来了一本好书，想看吗？那就让我学们走进课堂吧！

过 2、看看封面的这幅图上画的是谁？猜猜他们是什么关系呢？程（生答）

3、为什么小兔子要抓住大兔子的耳朵呢？他想干嘛呢？（生猜）？出示课题：猜猜我有多爱你（生齐读书名）

师渗透阅读方法：我们看一本书时，就该从封面读起。书的封面往往包含着丰富的内容，不仅要看看它的名字和插图，也还要看

看它的作者、出版社等信息。

4、介绍这部书的作者、出版社。

谁来说说你看到的信息？（生说，师补充）

《猜猜我有多爱你》是一本外国绘本故事书，作者山姆·麦克布雷尼，爱尔兰人，绘图者安妮塔·婕朗，英国人。这本书是他们的经典作品，在全球销量超过1500万册。销售这么好，一定非常好看！同学们已经迫不及待了吧。