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《展示设计》教学大纲总学时： 48学时

理论学时： 24学时

实践学时： 24学时课程性质： 专业课

教 材：《展示设计》王伟、王雄编著辽宁美术出版社一、教学目的与基本要求

展示设计课程是目前国内艺术设计教学体系中一门主干专业课，是一门实践性很强的设计课程，国外这一专业的教学体系已相当完善，从展示的策划，设计到展示技术，材料御用，施工工艺，每个环节的教学与市场运用体系衔接的都很紧密。具有实际工程经验的从业教师，完善而规范的实际市场体系，为其专业的教学提供了一个良性的设计市场课堂，相比之下，国内本专业的教学仍处于一种脱离市场，缺乏时间的“纸上谈兵”状况。

在教育面向社会的今天，为社会培养具有较强专业素质的实用设计人才是艺术设计院校教学的一个根本目标。棉队当前国内展陈潜在的巨大设计市场，社会对展示设计类专业人才需求量的日益增加，如何实现本专业课程的教学与市场接轨，突破传统的教学模式，拓展本专业课程的教学思路，以尽快适应社会对展示设计应用型人才培养的需求，一直是我们始终在思考，探寻和研讨的一个教学课题。

二、教学环节与教学形式建议

针对本课程的特点，教学方法和教学形式可注意以下几点：首先，倡导学生自主学习。要认真阅读文字教材，较清晰的了解展示设计的基本概念；其二，教师对重点内容进行辅导，并充分发挥多种媒体教材的教学功能以及机房上机实践，帮助学生生动、有效地学习这门课程；其三，针对展示设计中实践的问题进行案例研讨，促进理论的理解。

三、教学时数分配与进度计划

章目

教学内容

理论课学时

实践课学时

第一章

课前准备

4

第二章

展示设计概论

4

第三章

展示设计的基本原理

4

第四章

展示专项设计

4

8

第五章

展示专题设计

4

4

第六章

展示设计实例方案讲评

4

4

第七章

设计实践教学实录

4

第八章

教学成果

4

四、课程的主要内容

第1章 课前准备

教学目的和要求：通过课堂理论讲解，让学生建立起展示设计的基础理论知识架构，

掌握基本的设计方法，提高学生设计理论素养，为后续的设计实践奠定理论基础。教学内容：

第一节：展示设计的概述第二节：教学思路

第三节：课程内容设置

第2章展示设计概论

教学目的和要求：展示设计的基本概念可定义为：通过对战士空间环境的创造，采用一定的视觉传达手段，借助于道具，设施和照明技术，将一定量的信息和宣传内容，展现在公众面前，以期对观众的心理，思想与行为产生有意识或潜在的影响，为此目的所进行的创造性设计。

教学内容：

第一节：展示设计的基本概论

第二节：展示设计的本质和艺术特征第三节：展示设计的功能与作用

第四节：展示设计的范畴第五节：展示设计的风格

第3章 展示设计的基本原理

教学目的和要求：掌握与展示设计的基本概念，如知觉、第一印象效应等，学会应用这些基本概念于展示设计中；了解基本原理的特性。

教学内容：

第一节：展示设计中的形式法则应用第二节：展示设计手法

第三节：展示功能区划分与人流动线第四节：展示空间视线

第五节：展品陈列的布置第六节：布展陈列手法

第七节：展品陈列构成方法

第八节：展示设计中的基本尺度

第4章 展示专项设计

教学目的和要求：掌握展示专项设计的基本原理和基本知识；理解平面设计，空间设

计，道具设计的基本知识，学会用相关知识布展，掌握色彩设计，照明设计，传媒设计，模型制作的知识

教学内容：

第一节：展示的平面设计第二节：展示的空间设计第三节：战士的道具设计第四节：版式及导视设计第五节：色彩设计

第六节：照明设计

第七节：影象传媒技术设计第八节：模型设计与制作

第5章 展示专题设计

教学目的和要求：掌握专题设计的基本概念，学习几个基本常用的专项设计的实例教学内容：

第一节：博物馆展陈设计第二节：商贸会展设计第三节：商业展示设计第四节：展演空间设计

第五节：公共环境中的展示设计

第6章 展示设计实例方案讲评

教学目的和要求：学习展示策划设计的基本原理，讲解实例方案中的展示设计，学习它们中的优点。学习展示评估的方法。

教学内容：

第一节：展示策划设计第二节：展示方案设计

第三节：布展施工及展示效果评估

第7章 设计实践教学实录

教学目的和要求：掌握的基本概念后创作作品，做出专题设计方案。教学内容：

第一节：教学活动考察

第二节：方案创意快题设计第三节：设计实践教学

第8章教学成果

教学目的和要求：展示学生课堂作业。学生成绩评定教学内容：

第一节：学生设计作品展示第二节：学生成绩评定

五、教学内容更新的说明 （暂无）

六、考试

根据本课程的学习内容，完成一套商业性展览环境设计方案，面积在9个到12个摊位（每个摊位3m×3m），展示的内容自选。例如：汽车展、服装展、电脑展、手机展、化妆品展……等。设计的重点是空间组合，总体