浙教版小学六上信息技术-第二单元 算法的效率-第11课 韩信点兵筛选法的实现【课件】.pptxVIP

第二单元算法的效率

第11课韩信点兵筛选法的实现

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目录

韩信点兵故事背景

筛选法基本原理及步骤

韩信点兵筛选法实现过程

韩信点兵筛选法效率分析

韩信点兵筛选法应用场景拓展

课程总结与回顾

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韩信点兵故事背景

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韩信点兵的故事来源于淮安民间传说，展示了韩信的智谋和军事才能

该故事常与“多多益善”这一成语搭配，寓意越多越好

韩信是西汉初年异姓诸侯王之一，以善于用兵著称

韩信点兵历史典故

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韩信点兵问题是一个经典的数学问题，涉及同余方程求解

问题的核心在于如何通过有限的信息（如士兵报数后的余数）推断出士兵的总数

这个问题体现了数学中的逻辑推理和算法思维

韩信点兵问题描述

筛选法是通过逐步排除不符合条件的情况，最终找到正确答案的方法

筛选法在故事中应用

在韩信点兵的故事中，筛选法被用于根据士兵报数的余数来推断士兵总数

通过不断筛选和排除，最终可以确定符合所有条件的士兵总数，体现了算法的高效性和准确性

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筛选法基本原理及步骤

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定义

筛选法，又称筛法，是一种通过逐步排除的方式找出特定数学对象（如质数）的算法。

特点

筛选法具有简单易懂、操作性强、效率较高等特点，特别适用于大规模数据的筛选和处理。

筛选法定义与特点

筛选法操作步骤详解

步骤一

将待筛选的自然数序列按次序排列，通常从2开始。

步骤二

从最小的质数2开始，将其保留，并划去其后所有能被2整除的数。

步骤三

接着寻找下一个未被划去的数（即下一个质数），将其保留，并划去其后所有能被该质数整除的数。

步骤四

重复步骤三，直至筛选过程结束，最终留下未被划去的数即为所求（如质数）。

以筛选100以内的质数为例，首先列出2-100的自然数序列，然后从2开始筛选，划去所有能被2整除的数（除2以外），接着找到下一个未被划去的数3，划去所有能被3整除的数（除3以外），以此类推，直至筛选结束。

示例演示

学生可自行尝试在纸上或使用编程软件进行筛选法的实践操作，通过亲身体验加深对该算法的理解和掌握。同时，教师可引导学生思考如何优化筛选过程以提高效率，培养学生的计算思维和问题解决能力。

实践操作

示例演示与实践操作

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韩信点兵筛选法实现过程

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确定问题规模与约束条件

确定士兵数量的范围

根据实际情况，设定士兵数量的上限和下限，以确定问题的规模。

明确约束条件

分析问题特点

根据“韩信点兵”问题的描述，明确三个约束条件，即士兵数需同时满足被3、5、7整除后余数为2、4、6。

该问题是一个典型的同余方程组问题，需要找到满足所有约束条件的最小正整数解。

设定起始点、终点和步长等变量，以及用于存储结果的变量。

初始化变量

从起始点开始，以步长逐步增加，对每个数进行判断，看其是否满足所有约束条件。

循环筛选

如果某个数满足所有约束条件，则记录该数，并继续寻找下一个满足条件的数，直到达到终点。

判断与记录

编写程序实现筛选法算法

代码调试

在编写完程序后，进行调试以确保程序能够正确运行并得出正确结果。

调试与优化程序代码

性能优化

分析程序运行的时间复杂度和空间复杂度，根据实际情况进行优化，如使用更高效的数据结构或算法等。

结果验证

将程序运行结果与手工计算结果进行对比，以验证程序的正确性。同时，也可以尝试使用不同的输入参数进行测试，以确保程序的健壮性和通用性。

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韩信点兵筛选法效率分析

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时间复杂度分析

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韩信点兵筛选法的时间复杂度主要取决于士兵数量的范围大小以及需要满足的条件的数量。

在最坏的情况下，需要对每个可能的士兵数量进行检查，因此时间复杂度可能较高。

但通过合理的优化和筛选条件的设计，可以大大减少需要检查的数量，从而降低时间复杂度。

空间复杂度分析

韩信点兵筛选法需要一定的空间来存储可能的士兵数量和筛选条件。

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空间复杂度主要取决于存储士兵数量和条件的数据结构的大小。

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在某些实现中，可能需要使用额外的空间来进行中间计算或存储临时结果。

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在实际应用中，应根据问题的规模和复杂度选择合适的算法。对于小规模问题，韩信点兵筛选法可能是一个简单且有效的解决方案。

与其他算法效率比较

相比于简单的穷举法，韩信点兵筛选法通过设定筛选条件，减少了不必要的计算，提高了效率。

与更高级的算法（如中国剩余定理等）相比，韩信点兵筛选法在理解和实现上更为简单，但在处理大规模问题时可能效率较低。

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韩信点兵筛选法应用场景拓展

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求解模线性方程组

韩信点兵问题可以转化为求解模线性方程组的问题，通过筛选法可以找到满足所有方程的最小正整数解。

探究数学规律

通过韩信点兵问题，可以引导学生探究数学中的规