第四单元写作《思路要清晰》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

（情景）班委会集体给老师拜年：

老师，新年好！班委会集体给老师鞠躬。

首先，班长代表班委会献上美丽的鲜花。然后，文艺委员唱了一首深情的歌曲，老师很感动地说“谢谢同学们的新年礼物。”;1.了解一般文章思路清晰的行文顺序，能列出文章的结构。

2.学会根据中心取舍材料、安排详略，体验拟写提纲的好处。

3.写作中注意行文线索，追求条理清楚，

提升写作水平。;第一课时;任务一：

读教材抓要点;;任务二：

温经典知技法;;第一步：明确中心;第二步：取舍材料

;;;《再塑生命的人》;;记叙的顺序

记叙的顺序是指叙事前后安排的次序，主要包括顺叙、倒叙、插叙。

顺叙：按事件发展的先后顺序进行叙述的方法。

按时间顺序记叙《回忆我的母亲》《再塑生命的人》

以地点转换为顺序记叙《藤野先生》《从百草园到三味书屋》;想一想：这些材料排序有没有问题？;;;;;;;;四、以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。（略写）;明确中心

取舍材料

定好详略

确定顺序

拟好提纲

;下面是一位同学的周记提纲，请你应用所学，评判一下是否做到了思路清晰。如果没有，请你帮他修改一下，并说明理由。

主题：母爱

1.母亲到学校给我送药，我对母亲态度有所改变

2.母亲学习上对我很严厉，让我感到压抑

3.我考试成绩不好，母亲安慰我，我终于懂得母亲的心

1.母亲在学习上对我很严厉，让我感到压抑（学习）

2.母亲到学校给我送药，我对母亲的态度有所改变（生活）

3.我考试成绩不好，母亲会安慰我，我懂得母亲的心（精神）

;定好详略，概括层次;第二课时;任务三：

明任务鉴习作;;爸爸的二三事

中心：通过三件小事，表现爸爸是个地地道道的球迷。

结构：

第一段：爸爸是个球迷。（点明主旨、总领全文、略写）

第二段：爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。（详写神态）;第三段：爸爸爱看球赛。（详写神态、语言和动作）

第四段：爸爸爱打篮球。（详写动作）

第五段：总结全文，照应开头。（略写）;题目：我爸爸的二三事;二、以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。;【写法指导】

记叙事情时,思路要清晰。可以用顺叙,先写自己遇到的事情,再写回家晚了的结果;也可以运用倒叙,先写回家晚了的结果,再交代之前发生的事件,这样写可能更容易激发读者的阅读兴趣。如果要强调导致“回家晚了”的原因,则回家后的情况可以略写,甚至不写;如果要强调“回家晚了”的后果,则原因可以略写。;

;这天，我回家晚了

我愤怒地摔门而去，耳边还回荡着妈妈的呼唤。?

天早已黑了，月光洒落下来，寂静的小路上树影斑驳。我独自匆匆走着，感受着寒风的刺痛。心里有的只是茫然、悲伤，我也不知道要去哪里好，要走多久……?

不知不觉中，我来到了一个漆黑的楼道，我在一个台阶上坐了下来，面对着别人家的门，看着从门缝里透出的几丝光亮，听着屋内时不时飘出的欢声笑语，我的情感无法言说，不禁又想起了刚才的一幕。?

今天本来是我的生日，刚才一家人还围坐在一起有说有笑地吃着饭，可是爸爸突然提到我的成绩，接着便不停地指责我。我讨厌这个话题，但爸爸却越说越来劲，我也只能埋头听着了。?;我一直低着头忍耐着，压制着心中的火气。谁知爸爸又搞激将法：“学不好，没出息。再不学，就不要上了！”我实在听不下去了，起身将筷子一摔，喊道：“我不学了！”说罢向门外冲去。妈妈抢在门口拦住我，我全然不顾，一把推开妈妈，快速将门打开，跑了出去……仿佛听到妈妈在喊我的名字：“谦谦——”?

“谦谦，谦谦——”我被一阵呼唤声惊醒，像妈妈的声音。妈妈，真是你吗？我现在多么希望这是一场梦。

想着，听着，眼前开始一片模糊，我低声啜泣起来。不知是被一种什么力量驱使，我勇敢地走出了楼道。;“快穿上，天太冷，咱们回家。”妈妈看到我，随手把一件棉衣给我穿上，一股浓浓的爱意瞬间温暖了我。“妈，我错了。”妈妈看着我没有再说什么，眼中流露出一种欢喜。她顺手轻推我的后背，催促我回家……?

那一天，是我回这最晚的一天，也是从那时起，我长大了。

这件事在我心中存留了多年，那急切的呼唤声仍时刻响在我耳边；妈妈的关爱，不变的慈容都清楚地印在记忆深处。?;这篇文章开头设置悬念，吸引读者。插叙部分记叙了“我”与爸爸的矛盾以及“我”离家出走的原因。接着写“我”独自在外茫然无助，直到妈妈找到“我”。

行文有波折，有起伏，条理清晰。有矛盾，有亲情，表现了真实平凡家庭生活的温暖，十分感人。;三、你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲