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小学语文三年级上册教学及辅导计划

一、学生基本情况分析

本班共有学生人，其中男生人，女生人。上

学期统考中，成绩不是太理想。从学习情况看，对知

识的接受能力较好的约有40%，反应不明显的有20%，

时有不按时交作业的现象发生，这部分学生自控能力

差，通常需要老师的督促和帮助才能完成学习任务；

大部分学生能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一

段差距，能准确标出自然段，认识句号、逗号、问号、

叹号等标点符号，并能在写话练习中较为准确运用，

会写铅笔字，能写得正确美观，写字姿势基本正确，

但还有一部分学生执笔方法不够正确，这对这学期过

渡到钢笔字的书写就有了一定的难度。

二、全册教材分析。

1．本着加强综合，突出重点，注重语言的感悟、

积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学

生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将

课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其

中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。

2．本册要求认识303个字，会写300个字。

3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激

发学生对生活的热爱，培养