人教版数学七年级上册 1.4.1.3有理数的乘法运算律课件.pptxVIP

第一章

有理数七年级数学人教版·上册1.4.1.3有理数的乘法运算律授课人：XXXX

教学目标1.掌握乘法的分配律，并能灵活的运用.（难点）2.掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算.（重点）

复习引入1.有理数的乘法法则是什么？3.小学时候大家学过乘法的哪些运算律？两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数和零相乘，都得0.乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律2.如何进行多个有理数的乘法运算？（1）定号（奇负偶正）（2）算值（积的绝对值）

新知探究第一组：(2)(3×4)×0.25＝3×(4×0.25)＝(3)2×(3＋4)＝2×3＋2×4＝(1)2×3＝3×2＝思考:上面每小组运算分别体现了什么运算律？2×33×2(3×4)×0.253×(4×0.25)2×(3＋4)2×3＋2×466331414＝＝＝有理数乘法的运算律一合作探究

(3)5×[3＋(－7)]＝5×3＋5×(－7)＝新知探究5×(－4)＝15－35＝第二组：(2)[3×(－4)]×(－5)＝3×[(－4)×(－5)]＝(1)5×(－6)＝(－6)×5＝－30－306060－20－205×(－6)(－6)×5[3×(－4)]×(－5)3×[(－4)×(－5)]5×[3＋(－7)]5×3＋5×(－7)＝＝＝(－12)×(－5)＝3×20＝

新知探究结论：(1)第一组式子中数的范围是________;(2)第二组式子中数的范围是________;(3)比较第一组和第二组中的算式,可以发现________________________________.正数有理数各运算律在有理数范围内仍然适用

新知探究两个数相乘,交换两个因数的位置,积相等.ab＝ba三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等.(ab)c＝a(bc)1.乘法交换律:2.乘法结合律:数的范围已扩充到有理数.注意:用字母表示乘数时,“×”号可以写成“·”或省略,如a×b可以写成a·b或ab.归纳总结

新知探究一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.3.乘法分配律：a(b＋c)ab＋ac＝根据乘法交换律和结合律可以推出：三个或三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘.

新知探究根据分配律可以推出：一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.a(b＋c＋d)＝ab＋ac＋ad运算律在运算中有重要作用，它是解决许多数学问题的基础.

新知探究典例精析例1计算：（－85）×（－25）×（－4）.解：原式＝（－85）×［（－25）×（－4）］＝（－85）×100＝－8500.

新知探究计算：(－8)×(－12)×(－0.125)×(－)×(－0.1).13解：原式=－8×(－0.125)×(－12)×(－)×(－0.1)=[－8×(－0.125)]×[(－12)×(－)]×(－0.1)=1×4×(－0.1)=－0.4.

新知探究例2用两种方法计算:×12.解法1:(＋－)×12312212612原式＝＝－×12112＝－1.解法2:原式＝×12＋×12－＝3＋2－6＝－1.

新知探究解法有错吗？错在哪里？???______解:原式＝－24×－24×＋24×-24×－8－18＋4－15＝－41＋4＝－37.观察与思考

新知探究正确解法：特别提醒：1.不要漏掉符号,2.不要漏乘._______________________＝－8＋18－4＋15＝－12＋33＝21.＝(－24)×＋(－24)×(－)＋(－24)×＋(－24)×(－新知探究(－)×(8－1－4);3413计算：解：?针对训练.

新知探究如何计算？拓展提升提示