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高中数学排列组合

第一篇：排列组合的基础

排列组合是高中数学中非常重要的一部分，它是研究对

象的排列组合方式的数学分支。在实际生活和工作中，常常需

要用到排列组合的知识，因此，掌握排列组合的基本概念和问

题的解法具有重要的意义。

一、排列

排列是对一组不同的对象进行有序安排的方式。设有n

个不同的对象，从中取出m个不同的对象进行排列。根据排列

定义可知，首先有n种选择，选定第一个对象后再从剩下的

n-1个对象中选定第二个对象，接着从剩下的n-2个对象中选

定第三个对象，以此类推，直到选定第m个对象，于是，选取

m个对象的所有排列数为Pm^n，即Pm^n=n×(n-1)×(n-

2)×…×(n-m+1)。

如果从n个不同的对象中选取n个进行排列，那么所有

的排列就是n个对象的全排列，其个数为n!，即n!=n×(n-

1)×(n-2)×…×3×2×1。

二、组合

组合是对一组不同的对象进行无序选择的方式。设有n

个不同的对象，从中取出m个对象进行组合。从n个对象中

选取m个对象进行组合的所有方案数为：Cm^n。

可以用排列数来计算组合数，根据排列数的定义，设

A=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)，在这些对象中，每个由m个元素组

成的排列，可以对应到一个由m个等同元素组成的无序组合，

既有m!个排列与同一组合对应，因此有：

Cm^n=1/m!×n(n-1)(n-2)…(n-m+1),

Cm^n也常用记号表示为nCm，即nCm=1/m!×n(n-1)(n-

2)…(n-m+1)。

三、问题的应用

1．求解排列组合问题可以利用以上公式进行计算，但最

重要的是要掌握排列组合的概念及其本质区别，了解问题的实

际背景，并进行相应的数学模型构建。在实际生活和工作中，

有很多涉及排列组合的问题，如：从一个班级里面选出一些人

组成A、B、C三个小组，有多少种选法？从26个字母中取出

4个字母，有多少种不同的排列方式？等等。

2.解决排列组合问题，需要注意以下几点：

(1)首先要明确题目所求的是排列还是组合，按照相应

的排列或组合公式计算.

(2)仔细分析题目中给出的条件，判断问题的特点，选

择适当的方法解题.

(3)当题目较为复杂时，可以运用等价思想、唯一分解

定理、组合意义等思想方法进行分析计算.

(4)在实际计算中，需要注意排除误算及误差积累，特

别是数据较大时的计算技巧和方法.

通过学习排列组合的基础，我们不仅能够解决实际生活

和工作中的问题，而且可以激发我们的思维，提高我们的逻辑

思考能力和创新能力。

第二篇：排列组合中的常见问题

在排列组合中，有一些常见问题，如全排列问题、变位

问题、选位问题、圆排列问题、不定方程问题等。这些问题都

有其特殊的解法，掌握这些解法有助于我们快速解决相应的问

题。

一、全排列问题

全排列问题是指由n个元素组成的全体的n!个排列。常

用方法是递归法。对于全排列问题，可以把n个元素分成两部

分，第一部分是元素1，第二部分是其余的n-1个元素，我们

可以对其余的n-1个元素进行全排列，然后再依次将每个元素

插入到各个位置上形成n个排列。

举例来说，对于元素{1,2,3,4}的全排列，我们可以把

它分成两部分，第一部分是元素1，第二部分是元素{2,3,4}，

我们可以对元素{2,3,4}进行全排列，得到6个排列{234,

243,324,342,423,432}，然后把元素1插入到各个位置上，

得到4个排列{1234,1243,1324,1342}，{2134,2143,

2314,2341}，{3214,3241,3124,3142}，{4213,4231,

4123,4132}，