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•复习

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•在社会生活中承担责任

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情感、态度、价值观：增强公平意识，正义、

责任意识，服务社会、奉献社会；增强法律

意识，遵纪守法，做一个负责任的社会公民。

能力目标；理解公平正义责任的含义意义，能

够对自己的行为负责地做出选择，提高分析

公平正义责任问题的能力

知识目标：掌握公平、正义的要求，赢得社会

赞成的要求。

重点：维护公平正义的要求，赢得社会赞成的

要求。

难点：分析公平正义责任问题的能力。

•㈠公平正义

人们永恒的追求

•读课文（3~13页），理解记忆下面问题：

•公平的含义，要求。社会公平的表现：

•维护社会公平的重要性（意义）

•划分正义与非正义标准：

•怎样做一个有正义感的人

？

能力测试

1党的十八大报告指出：大力促进教育公平，合理配

C

置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地

区倾斜。支持特殊教育，提高对家庭经济困难学

生资助水平．积极推动农民工子女平等接受教育,

让每个孩子都成为有用之才。这一决策①充分体

现了中国共产党执政为民的理念②表明我国向实

现社会绝对公平又迈进了一大步③有利于维护社

会稳定，促进社会和谐④有利于促进教育资源均

衡发展，保障公民的受教育权

A.①②③

B.①②④

C①③④

D.②③④

•

C

2大学生刘某寒假时路遇一起斗殴事件，他及

时拨打110报警，等警方赶到处理后才离开。

这表明刘某①有较强的公民意识②有强烈

的社会责任感③不注意自我保护④有正义

感

A①②③B②③④C①②④D①③④

•

A

3、2014年3月19曰，教有部下发通知：到

2015年，全国19个大城市所有县（市、区）

100％的小学划片就近入学，90%以上的初

中实现划片入学。同时各校入学工作禁止

笔试、面试或任何变相形式的考试、考核。

．这些规定使学校录取工作更加

A公平公正B独立自主C顺心随意D繁重复杂

•

D

4、非正义行为会损害别人的权利，进而危害

整个社会。下列属于非正义行为的是

A．主动帮助盲人过马路B．为受灾地区捐

C热情为外地游客指路D少数人乘车逃票

•

5、．党和政府提出要“努力使全体人民学有

所教、劳有所得，病有所医，老有所养，

A

住有所居”。这体现了党和政府

①实行平均分配②维护社会公平③坚持以人

为本④促进共同富裕

A②③④B．①②④C．①②③D①③④

6、根据国家有关部门的统计报告显示，近几年来，

政府调节收入分配力度不足，垄断行业工资高、

国企工资增长很快，分配不公问题引起了社会的

普遍关注。中共中央政治局、国务院多次召开会

议，研究改革收入分配制度和规范收入分配秩序

问题。此后，胡锦涛总书记就收入分配问题多次

发表了重要讲话。

（1）上述材料说明了什么？1分

（2）结合材料谈谈党中央高度重视分配这一问题

的重要性。

•（1）上述材料说明了什么？

（1）党和政府高度重视分配问题，力求维

护社会公平，维护社会稳定。

说明类问题的做法：先分析材料本身讲述

的是什么问题；再运用所学知识分

析、回答这个问题的实质。

•（2）结合材料谈谈党中央高度重视

分配这一问题的重要。

•①高度重视分配问题实质上就是维护

社会公平的问题，维护社会公平，能

促使社会合作取得成功，有利于社

会合作的不断延续；②能促进良

好人际关系的利益形成，有利

于社会和谐发展；③能协调社

会各方面的利益关系，正确处