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八年级数学学习方法

数学的动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就

做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么。小编整

理了相关资料，希望能帮助到您。

八年级数学学习方法

一、学会学习

五要：1、围绕老师讲述展开联想;

2、理清教材文字叙述思路;

3、听出教师讲述的重点难点;

4、跨越听课的学习障碍，不受干扰;

5、在理解基础上扼要笔记。

五先：1、先预习后听课;

2、先尝试回忆后看书;

3、先看书后做作业;

4、先理解后记忆;

5、先知识整理后入眠。

五会：1、会制定学习计划;

2、会利用时间充分学习;

3、会进行学习小结;

4、会提出问题讨论学习;

5、会阅读参考资料扩展学习。

二、调试学习心理问题

五心：1、开始学习有决心;

2、碰到困难有信心;

3、研究问题有专心;

4、反复学习有耐心;

5、向别人学习要虚心。

六到：心到：开动脑筋，积极思维;

眼到：勤看，多方面增加感性知识;

口到：勤问、勤背诵，熟记一些必需知识;

耳到：要勤听，发挥听觉容量的最大潜力;

手到：要勤写，抄写、记录是读书关键;

足到：要勤跑，实地考察或请教别人。

三、养成良好阅读习惯;听课处理好听、思、记的关系;及时复习。

1、学生要养成良好阅读习惯，应做到：

粗读：先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌;

细读：对书本知识反复阅读、体会、思考。注意知识形成过程，

对疑点做相应记号，以便带着疑问去听课。这样，在听课时就有的放

矢了。

2、学生听课要处理好听、思、记的关系：

听：要听知识引入及知识形成过程，听懂重点、难点剖析，听例

题解法的思路和数学方法的体现，要紧紧抓住老师的思路，注意老师

叙述问题的逻辑性，要看问题是怎么提出来的，以及分析问题和解决

问题的方法步骤。

思：要多思、勤思、随听随思。

记：指学生记课堂要点。

初一学生一般不会合理记笔记，通常老师黑板上写什么就抄什么，

往往用记代替听和思，有的笔记虽然记得很全，但成绩不见提高。因

此记笔记要掌握记录时机，应记要点、记疑问、记解题方法和思路，

还要记小结、记课后思考题。

3、及时复习是提高数学成绩必不可少的方面。复习做题时要先看

笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容，再列出相关的知识点、

标出重点、难点，列出各知识之间的联系，同时在课本中找出与之相

同的类型。在班级测试中，把遗漏的知识找出来，进行积累。

四、如何提高数学解题能力

任何学问都包括知识和能力两个方面，在数学方面，能力比具体

的知识要重要的多。当然，我们也不能过分强调能力，而忽视知识的

学习，我们应当在学习一定数量知识的同时，还应该学会一些解决问

题的能力。

能力是什么?心理学中是这样定义的：能力是指直接影响人的活动

效率，使活动顺利完成的个性心理特征。在数学里，我认为，能力就

是解决问题的才智。

一、怎样才能提高自己的解题能力

首先是模仿。解题是一种本领，就像游泳、滑雪、弹钢琴一样，

开始只能靠模仿才能够学到它。

其次是实践。如果你不亲自下水游泳，你就永远也学不会游泳，

因此，要想获得解题能力，就必须要做习题，并且要多做习题。

再次，要提高自己的解题能力，光靠模仿是不够的，你必须要动

脑筋。例如，对于课本的定理的证明，例题的解法、证法能读懂听懂

还不够，你必须明白人家是怎样想出那个解题方法的，为什么要那样

解题?有没有其它的解题途径?我认为这才是最重要的东西。如果你真

正领会了人家的解题思路，那么在此基础上你就有所创新，就能够提

高你的解题能力。

二、学习数学应注意培养什么样的能力

1、运算能力。

2、空间想象能力。

3、逻辑思维能力。

4、将实际问题抽象为数学问题的能力。

5、形数结合互相转化的能力。

6、观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力。

7、研究、探讨问题的能力和创新能力。