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第五课时追及与相遇问题
第第11页页
第一关:基础关展望高考
基础知识
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一､追及问题
知识讲解
1.速度小者追速度大者
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2.速度大者追速度小者
第第55页页
说明:①表中的Δx是开始追及以后,后面物体因速度大而比前
面物体多运动的位移;
②x是开始追及以前两物体之间的距离;
0
③t-t=t-t;
2001
④v是前面物体的速度,v是后面物体的速度.
12
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二､相遇问题
知识讲解
这一类:同向运动的两物体的相遇问题,即追及问题.
第二类:相向运动的物体,当各自移动的位移大小之和等于开
始时两物体的距离时相遇.
解此类问题首先应注意先画示意图,标明数值及物理量;然后
注意当被追赶的物体做匀减速运动时,还要注意该物体是
否停止运动了.
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第二关:技法关解读高考
解题技法
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一､追及、相遇问题的解题思路
技法讲解
追及､相遇问题最基本的特征相同,都是在运动过程中两物体
处在同一位置.
①根据对两物体运动过程的分析,画出物体运动情况的示意草
图.
②根据两物体的运动性质,分别列出两个物体的位移方程,注
意要将两个物体运动时间的关系反映在方程中;
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③根据运动草图,结合实际运动情况,找出两个物体的位移关
系;
④将以上方程联立为方程组求解,必要时,要对结果进行分析
讨论.
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二､分析追及相遇问题应注意的两个问题
技法讲解
分析这类问题应注意的两个问题:
(1)一个条件:即两个物体的速度所满足的临界条件,例如两个
物体距离最大或距离最小､后面的物体恰好追上前面的物
体或恰好追不上前面的物体等情况下,速度所满足的条件.
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常见的情形有三种:一是做初速度为零的匀加速直线运动的物
体甲,追赶同方向的做匀速直线运动的物体乙,这种情况一
定能追上,在追上之前,两物体的速度相等(即v甲=v乙)时,两
者之间的距离最大;二是做匀速直线运动的物体甲,追赶同
方向的做匀加速直线运动的物体乙,这种情况不一定能追
上,若能追上,则在相遇位置满足v甲≥v乙;若追不上,则两者
之间有个最小距离,当两物体的速度相等时,距离最小;三是
做匀减速直线运动的物体追赶做匀速直线运动的物体,情
况和第二种情况相似.
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(2)两个关系:即两个运动物体的时间关系和位移关系.其中通
过画草图找到两个物体位移之间的数值关系是解决问题的
突破口.
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三､追及、相遇问题的处理方法
技法讲解
方法一:临界条件法(物理法):当追者与被追者到达同一位置,
两者速度相同,则恰能追上或恰追不上(也是二者避免碰撞
的临界条件)
方法二:判断法(数学方法):若追者甲和被追者乙最初相距d令
0
两者在t时相遇,则有x-x=d,得到关于时间t的一元二次
甲乙0
22
方程:当Δ=b-4ac0时,两者相撞或相遇两次;当Δ=b-
2
4ac=0时,两者恰好相遇或相撞;Δ=b-4ac0时,两者不会相
撞或相遇.
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方法三:图象法.
典例剖析
【典例】一辆汽车在十字路口等待绿灯,当绿灯亮时汽车以3
2
m/s的加速度开始行驶,恰在这时一辆自行车以6m/s的速
度匀速驶来,从后边超过汽车.试:汽车从路口开动后,在赶
上自行车之前经过多
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