高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国课件部编版必修中外历史纲要上.pdf

第二单元

第二单元

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

第6课

第6课

隋唐盛世到五代十国

隋唐盛世到五代十国

课标要求

l通过了解隋唐政权更迭的历史脉络，认识隋唐民族交融的

新成就。

一、隋朝兴亡

1、建立

公元581年，杨坚建立

隋朝，定都长安。

2、统一

589年，隋灭陈，结束了

南北长期分裂的局面。

3、建设

在长安、洛阳两都和地方广设仓库；隋炀帝兴建洛阳城；开

通大运河。

4、灭亡

隋炀帝暴政，民不聊生，最终引发大规模起义。618年，隋

炀帝在江

都被部将杀死，隋朝灭亡。

如何看待隋朝对后世的影响？

二、唐朝的繁荣与民族交融

1、建立与统一

618年，李渊在长安称帝，建立唐朝，是为唐高祖。随后，

唐军逐渐消灭各支起义军和割据势力，统一全国。

唐高祖李渊

2、政治统治

（1）唐太宗：李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农

桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。唐太宗统治时期，

国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。

唐太宗李世民（598年－649年），陇西成纪（今甘肃省秦安县）

人。唐朝第二位皇帝（626~649年在位），杰出的政治家、战

略家、军事家、诗人，唐高祖李渊嫡次子。为唐朝的建立与统

一过程立下赫赫战功。发动“玄武门之变”，杀死太子李建成、

齐王李元吉及二人所有儿子，册立为太子。唐高祖李渊退位后，

正式即位，年号贞观。开创“贞观之治”。对外开疆拓土，让各

民族融洽相处，北方各族共同尊称为“天可汗”，为后来唐朝一

百多年的盛世奠定重要基础。

2、政治统治

（1）唐太宗：李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农

桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。唐太宗统治时期，

国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。

“贞观”为唐太宗李世民年号，出自《易·系辞下》：“

天地之道，贞观者也。”意即以正道示人。

2、政治统治

（1）唐太宗：李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农

桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。唐太宗统治时期，

国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。

（2）武则天：当权期间，社会经济持续发展。

虽滥以禄位收天下人心，然不称职责，

寻亦黜之，或加刑诛，挟刑赏之柄以驾

御天下，政由己出，明察善断，故当时

英贤亦竞为之。

——司马光《资治通鉴》

2、政治统治

（3）唐玄宗：李隆基选贤任能，改革吏治，发展生产，大

兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛

【唐诗中的盛世】

世”。

忆昔

(唐·杜甫)

忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。

[问题]指出“贞观之治”和“开元盛世”的共同点。

原因:统治者励精图治、任用贤能、整顿吏治、发展经济。

表现:政治清明、经济发展、社会安定,创造了盛世局面。

3、民族关系

（1）与东突厥：贞观初年，唐军大举反击，击败并俘获东

突厥可汗，东突厥汗国灭亡。草原各族共同尊称唐太宗为

“天可汗”。