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《人有两件宝》小学语文二年级教案（
《人有两件宝》小学语文二年级教案
（经典版）
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序言
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《人有两件宝》小学语文二年级教案
《人有两件宝》小学语文二年级教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是本店铺整理的《人有两件宝》小学语文二年级教案，希望能够帮助到大家。
《人有两件宝》小学语文二年级教案1
教学要求
1、学会9个生字和4个词语，认识7个字。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。
教学重点
教学重点是学习生字新词，指导朗读和背诵课文，使学生知道手脑要并用才能有创造。教学难点，有些词句不容易理解。
课前准备
1、收集课外活动照片、绘画作品，出一次专栏。
2、生字卡片；课文朗读的录音带。教学时间2课时
教学过程
一、揭示课题，启发思考
1、板书课题：
1人有两件宝课题中两个字没学过，谁会读？（指名读）请读准的同学领读生字、生词。再齐读课题。两件宝也可以说两个宝。件是生字，左边是＿（生：单人旁）右边是＿（生：一个牛字）一个人牵着一头牛，这个字就是件，一件衣服、一件事情的件，也是这个字。
2、课文是一首儿歌，是根据我国著名的教育家陶行知爷爷的《手脑相长歌》改编的。
3、读到课题，你们想知道些什么？（启发学生学会提问。）
二、范读课文（或放课文朗读的录音）听老师读课文后，知道这两件宝是什么？
三、初读课文，自学生字词
1、凭借汉语拼音读两遍课文。
2、读课后生字表（一）和表（二）中的本课生字，在课文中把这些字画出来，再连成词读一读。（教师巡视、辅导，了解自学情况。）
四、检查自学情况
1、出示带有拼音的生字卡片，指名认读。双手事情创造（注意带点字都翘舌音，情为轻声。）思考做工才能（注意带点字都是平舌音，能是后鼻音。）劳动两件宝办不到
2、指名读课文。（从差到好，不同层次3－5名，注意读准生字的字音，不的不同读音）
3、齐读课文。
五、以问促读，熟悉课文
1、课文有3句话，第一句说什么？
2、这两件宝该怎样用？读第二句。
3、课文最后说什么？
4、连起来读一读课文。
六、识字写字教学
1、认读不带拼音的生词。（开火车轮读3遍）
2、指导学生记住字形。（突出重、
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