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中班主题神秘礼物教案

中班主题神秘礼物教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教

案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么

写？以下是店铺收集整理的中班主题神秘礼物教案，欢迎大家分享。

中班主题神秘礼物教案1

活动目标:

1、了解礼物的意义

2、学习包装和装饰礼物。

3、体验赠送和接受礼物的乐趣。

活动准备：

幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物;彩色胶带、色纸、画笔、

剪刀等

活动过程：

1、与幼儿一同欣赏挂图`《我喜欢我会》，结合幼儿用书

中的内容，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中是否一样。

2、告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。向幼儿展示经过包装

装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。

3、打开神秘礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合的惊

喜或遗憾的心情。

4、与幼儿一起谈论礼物的意义。

(1)、你们收到过奖品吗?

(2)、收到礼物的时候，心情是什么样的。

(3)、在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢?

5、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。

6、将幼儿分组，采用不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后

可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。

中班主题神秘礼物教案2

活动目标：

·尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

·喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

活动准备：

材料准备——各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔

活动过程：

(一)、新年老人的礼物

1、我的心愿

——“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢?(幼儿群讲)

——“好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也

准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看

吧!(出示PPT)

2、新年老人送礼物

——“新年老人送礼物来咯(出示PPT)，让我们一起去看一看，你

想要的礼物会不会在里面呢?

——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图

片。

(二)有趣的礼物树

1、礼物变变变

——“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都

变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。”

2、我喜欢的礼物树

——“礼物树都有什么?”

——“你最喜欢哪棵礼物树呢?为什么?”

小结：原来每课新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、

粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的礼物，代表着每

个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。

(三)我的新年树

1、学学画画

——“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美丽的新年

树呢?好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。”

——“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一

个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的

孩子呢。”

——“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。”

2、幼儿作画，教师指导

(四)比比谁的礼物树最好看

1、欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性

的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得

成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

中班主题神秘礼物教案3

设计思路：

中班的孩子认知事物的具体形象性和行为的有意性明显发展，能

依靠表象进行思维，认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强，但

是仍显表面化、肤浅化。因此本次活动选择的内容：10以内数的守恒。

旨在让幼儿在游戏中愉快地感知数的守恒，通过自身的操作，初步感

知物体大小、排列方式、疏密程度发生变化，总数不变的数现象。整

个活动是以故事《爱心礼物》为线索，将数元素融入其中，让幼儿在

看一看、说一说、贴一贴过程中初步感知数的守恒。两次为妈妈选衣

服的的环节，是为了让孩子发现问题、解决问题，逐步了解判定物体

总数的时候可以用数数的方法来确定而不只