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2019-2020学年高一数学平面和平面平行的性质导学案
学习
目标
1、理解平面与平面平行的性质定理的含义,
2、会用图形语言、文字语言、符号语言准描述平面和平面的性质定理。
3、运用平面与平面平行的性质定理证明一些空间线面关系的简单问题。
.4、体会成功的快乐。
学习
重点
面面平行的性质定理
学习
难点
掌握并能熟练运用面面平行的性质定理
学法
指导
运用实物,丰富想象。
学习过程
学习笔记
(教学设计)
【预习案(自主学习)】阅读教材高中数学必修2(P32—P33)的内容,完成下列问题:
思考一、平面与平面平行的定义是什么?
思考二、如何判定平面与平面平行?
判定1(定义)
判定2(判定定理)
思考三、平面与平面平行有什么性质?
性质一:(定义)
性质二:
性质三:(性质定理)
思考四:如果两个平面平行,那么在这两个平面内有没有直线互相平行,如果有,怎样找出这些直线?
平面与平面平行的性质定理:
1、文字语言2、图形语言
3符号语言
【合作探究】
例1:课本P32例5
思考五:如果两条直线平行,那么夹在这两条直线间的平行线段相等吗?为什么?
思考六:如果一条直线和一个平面平行,那么夹在这条直线和这个平面间的平行线段相等吗?为什么?
思考七:如果两个平面平行,那么夹在这两个平面间的平行线段相等吗?为什么?
思考八:课本P33页思考交流。
思考九:一个平面把空间分成几部分?两个平面把空间分成几部分?三个平面把空间分成几部分?
【巩固提高】
1.课本P33页练习1.2
【课后巩固(布置作业)】
课本P33页习题A组第7题
【课后反思】
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