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汉语拼音·认识汉字（ChinesepinyinandChinesecharacters）
Printcollection
ChinesepinyinandChinesecharacters
Areviewandintroduceinterest,syllable
Teacher:children,therearemanylovelyanimalshere.They
hidethesyllableswehavelearned.Oneoftheanimalsyou
choosewillhaveasyllable.Whowantstobeateacherreadto
everyonetolisten?Ifyoureadtheclass,readittohim.
Sheng1:Ichooselittlegrayrabbit.(clickthelittlegray
rabbitdivisioncoursewareproducedafterasyllableJi)
2:letmehelphim,ji.
3:Icanreadlouder--ji.
Readthewholeclass.
1:Ichoseasmalldonkey-Q.
2Teacher:IcanhelphimfromQ.(notverywellread)
3:IcanreaditfromQ.
Sheng2:(standingupandrereadingsyllables).
Sheng4:teacher,Iwouldliketogivehimastarofprogress.
(studentsdoitbythemselves)
Two.UnderstandingChinesecharactersbypictures
Teacher:today,wehavetoknowsomeChinesecharactersfriends.
WherearetheseChinesecharactersfriends?Theteacherfirst
tookthechildrentoafamilyshometoseewhattheyweredoing
Whatdoyousee?Whatdoyouthinkof?Firstyoulookandsay,
trytospellthemap.Nowletthechildrenopenthenineteenth
pageoftheChinesebook.
(studentsreadthetextfreely,lookatthepicturesandsay
thewords,andspellthesyllablesonthejigsawpuzzle)
Teacher:whatdoyousee?Whatdoyouthink?
Sheng1:Isawtwounclesplayingchess,Ialsosawanauntin
thelaundry,butalsosawabrotherbuildingblocks,butalso
sawagirlfeedingchicks.
Teacher:inthissentence,youonlyneedtouseaainthe
back.
Sheng2:Isawtwounclesplayingchess,anauntwaswashing
clothes,anelderbrotherwasbuildingblocks,andalsosawa
litt
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