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马克思主义学院
第五专题
台湾问题概述
形势与政策教研室2014年3月2日
马克思主义学院
一、台湾问题的由来
马克思主义学院
n二、大陆对台政策的历史与现实
n1.建国初期:武力解放台湾
马克思主义学院
n2.二十世纪五十年代中期:和平解
放台湾
马克思主义学院
n3.改革开放后:和平统一,一国两制
马克思主义学院
n1979年,《告台湾同胞书》宣布实施和平
统一祖国的大政方针。
1981年,叶剑英提出台湾回归和和平统一
九条政策。
马克思主义学院
邓小平(1904—1997)
n1982年提出“和平统一,一国两制”
马克思主义学院
江泽民(1926—)
1995年,“为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗
提出推动祖国和平统一进程的八项主张
马克思主义学院
胡锦涛(1942——)
2005.3胡锦涛为发展两岸关系提出四点意见
马克思主义学院
2005年,“胡四点”
第一,坚持一个中国原则决不动摇
第二,争取和平统一的努力决不放弃
第三,贯彻寄希望于台湾人民的方针决
不改变
第四,反对“台独”分裂活动决不妥协
硬的更硬,软的更软!
形势与政策教研室2014年3月2日
马克思主义学院
n2005.4发布两岸和平发展共同愿景
n2006年,胡锦涛会见连战,明确提出“和平与
发展是两岸关系的主题”
n2008年,《告台湾同胞书》30年,系统阐述
和平与发展,两岸关系进入和平发展新时期
形势与政策教研室2014年3月2日
马克思主义学院
习近平(1953—)
n推动“两岸政治进程”
n大陆的实力和魅力进一步增强
马克思主义学院
n三、台湾问题的实质
n1.是中国内战的遗留问题,属于中国内政
2.维护国家主权和领土完整、维护民族尊
严,反对外来干涉的问题
3.本质是分裂与反分裂、台独与反台独、
一个中国与两个中国的斗争问题
马克思主义学院
四、两岸关系的主题——和平发展
形势与政策教研室2014年3月2日
马克思主义学院
1、两岸和平发展的含义:
就是要在和平的条件下,推动两岸的交流与
合作,促进双方的发展,并且在和平的条件
下,促进两岸关系的良性互动和向前发展。
形势与政策教研室2014年3月2日
马克思主义学院
n2、两岸关系和平发展格局不断深化
n(取得的进展)
马克思主义学院
n(1)两岸政治互信不断增强
马克思主义学院
n(2)两岸经济关系步入制度化轨道
马克思主义学院
n(3)两岸文教交流合作取得新突破
马克思主义学院
n(4)两岸社
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