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第1章研究背景
近些年研究发现，军校学员在英语学习中暴露出很多问题，很多学员在英语课上打瞌睡、目光呆滞、情绪低落，对学习英语提不起一点点的兴趣；课余时间基本不学习英语，不接触与英语有关的任何事情，对老师安排的英语作业也是应付了之，课堂上老师提问的问题不主动去思考，在英语学习中困难遇到马虎应对，放任不管。甚至少部分学员对英语等级考试连试一试的勇气都没有，只求能毕业，根本不在乎英语成绩，在生活中情绪低落，心理压力大，防御性悲观强烈，避难就易，经不起挫折和考验，即使是对学校的教育感到不满，也只是消极抱怨，消极抵抗。通过研究发现，产生英语学习习得性无助感的主要就是因为英语学习的失
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