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【课题编号】
18—
【课落款称】
表面粗糙度
【教学目标与要求】
一、知识目标
1.了解表面粗糙度大体术语的含义
2.熟悉经常使用表面粗糙度的评定参数R和R。
az
3.把握表面粗糙度的选用和标注。
二、能力目标
1.能读懂表面粗糙度标注参数符号的含义。
2.能正确标注零件加工表面的粗糙度符号。
三、素养目标
了解表面粗糙度对零件加工质量的阻碍，能读懂图示粗糙度符号的含义。
四、教学要求
1.能读懂图示表面粗糙度符号R和R及其数字所表示的含义。
az
2.会依照工作条件正确选择零件的表面粗糙度评定参数并正确标注。
【教学重点】
1.R和R评定参数的含义及标准数值。
az
2.正确标注零件表面的粗糙度参数值。
【难点分析】
1.R和R参数的区别。
az
2.评定参考数的确信。
【难点分析】
R和R是两个重要而又经常使用的表面粗糙度评定参数，以R为经常使用，但
aza
在有些表面需要限制粗糙度的最大值，因此要用最大值R来限定。确信参数值需要
z
借助于表的应用举例，不然关于没有工作体会的学生是很困难的。标注符号时，其
三角形的尖角必然要贴住被加工表面。
【分析学生】
学习评定参数值，必然要注意到参数的排列规律性，即从上到下数值减半。参
数的选择关于没有工作体会的学生不能用类比法，只能参考表的举例。
【教学思路设计】
教学大体术语—经常使用评定参数—应用举例—用实物表面比较参数值—注意
标注符号的方式。
【教学安排】
2学时（90分钟）
【教学进程】
任何零件的加工表面，都存在着与理想加工表面的误差，当加工表面与理想表
面相差较大时，如10mm以上，称之为形状误差；而当相差较小时，如1mm之内，称
之为表面粗糙度，要使表面粗糙度降到0是不可能，因此表面粗糙度的大小成为加
工中必需考虑到的问题。表面越粗糙，其摩擦系数就越大，表面越易磨损，零件的
寿命越短。
一、大体术语及参数
1.实际轮廓零件加工纹理方向与垂直横截面相交所得的轮廓线为零件的实际
轮廓，如下图。
2.取样长度用于判定具有表面粗糙度特点的一段基准长度，如下图。的长度
ll
应当包括持续5个以上的轮廓峰和轮廓谷，才能真实反映表面的轮廓形状。的取样
l
长度能够参考国家标准规定。
3.评定长度为了准确反映真实轮廓，需要选择必然的评判长度，的选择由
ll
nn
表面粗糙度的均匀性来确信，均匀性差可取得长些，如图中取5个取样长度；均匀
性好的能够少取，乃至取一个长。
l
4.轮廓算术平均误差R为最经常使用的评定参数，指取样长度内轮廓偏距绝对
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