高一上册生物学《细胞的增殖》(1)教学设计.pdfVIP

说明：教师通过视频课程教学设计，明确本节课所教授的知识体系或技能方法,并

通过一定的教学环节提升学生学科素养，体现教学评一致性。

一、（教学目标）学习目标与重难点

1.学习目标（教学目标）

（1）简述细胞生长和增殖的周期性。

（2）概述细胞有丝分裂的过程。

（3）能制作植物根尖分生区组织细胞有丝分裂的临时装片，观察、描述有丝

分裂各个时期的特点。

2.学习重难点（教学重难点）

（1）学习重点（教学重点）

有丝分裂各个时期的特点。

（2）学习难点（教学难点）

1、有丝分裂过程中染色体的行为变化。

2、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂。

二、教学过程

教学环节师生活动设计意图

【创设情境】展示图片：在装满水的广口通过观察，引

瓶上培养了三天的洋葱，洋葱的底部长出导学生从个体水

了很多又细又长的根。平引入细胞水平，

图片导入【问题探讨】洋葱根的伸长是靠细胞数量使学生关注细胞

的增多，还是靠细胞体积的增大？增殖。

概念介绍：连续分裂的细胞，从一次

分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为

止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括

在掌握了细

两个阶段：分裂间期和分裂期。

胞周期概念的基

数据分析：这是不同细胞的细胞周期

―、细胞周期概念础上，自主分析

持续时间，分析表中的数据，同学们能得出

的建构出：细胞周期的大

哪些结论呢？

部分时间处于分

不同类型细胞的细胞周期长短可能不

裂间期的特点。

同，但分裂间期在细胞周期中所占的比例

都远远大于分裂期。的确如此，细胞周期

的大部分时间处于分裂间期，占细胞周期

的90%~95%。

观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验明确实验的

1.展示实验的目的要求目的要

2.结合学过的知识，提出问题：

利用旧知引

观察细胞的有丝分裂应选择洋葱根

出新知：