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标题七年级上册数学教案内容目标1整理前两个学段学过的整数分数12能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数难点1准确区分两种不同意义的量知识重点2字符表示正数和负数教学过程设计理念场景导入教师引导学生回顾小学里的数和分数，引入正负数的概念情境设定设问如果有的数只有前两个学过的数就够用了吗下面的例子仅供参考学生讨论有前两个学过的数够用吗答案答案是肯定的，因为这两个数是前两个学过的数的
课题：1.1正数和负数（1）
教学目标1,整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识掌握正数和负数
的概念；
2,能区分两种不同意义的量会用符号表示正数和负数；
3,体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要激发学生学习数学的兴趣。
教学难点准确区分两种不同意义的量。
知识重点两种相反意义的量
教学过程（师生活动）设计理念
设置情境
引入课题上课开始时教师应通过具体的例子简要说明在前
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