《一个数乘分数》课件 西师大版数学六年级上册.ppt

学习任务二探究整数乘分数的意义04任务二一车间每时加工零件100个，时加工零件多少个？45知道工作效率、工作时间，求工作总量，用乘法计算。100×45=100×45201=80（个）答：时加工零件80个。45100×45100×表示什么。45思考：结合100×3表示的意义说说。04任务二100×45100乘3是求100的3倍。100乘是求100的。4545100×表示100的是多少？454504任务二一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。以后遇到求一个数的几分之几是多少时，我们也可以用乘法计算来表示。04任务二05课堂练习基础题：1.16的是多少？涂一涂，算一算。3416×34=16×3441=1205课堂练习基础题：2.看图列式计算。3公顷？公顷3×12=32（公顷）05课堂练习提高题：3.学校舞蹈队有60人，合唱队的人数是舞蹈队的，合唱队有多少人?35=60×3560×35112=36(人）答：合唱队有36人。下节课，再见！2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。1.2

一个数乘分数（西师大版）六年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”，并能解决关于求一个数的几分之几是多少的数学问题，提高解决问题的能力。0102通过迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。03培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神，让学生体会分数与生活的密切联系，激发学生学习动机和兴趣。02新知导入1.算一算。3×374×5127×514×278=97=53=52=7402新知导入2.修一条路，如果每天修70米，8天可以修完，这条路有多长？这道题的等量关系是什么？小提示工作效率×工作时间=工作总量70×8=560（米）答：这条路有560米。02新知导入近年来，中国经济实力稳步增长，成为世界第二大经济体，各项事业繁荣发展，各行各业都干劲十足，争取早日实现中国梦。学习任务一探索整数乘法的意义03任务一一车间每时加工零件100个，3时加工零件多少个？实际是求3个100是多少？100×3=300（个）答：3时加工零件300个。03任务一一车间每时加工零件100个，3时加工零件多少个？100×3还可以表示什么？100×3还表示100的3倍是多少？小提示求几个几或一个数的几倍用乘法计算。03任务一一车间每时加工零件100个，3时加工零件多少个？100×3=300（个）答：3时加工零件300个。这道题的等量关系是……工作效率×工作时间=工作总量下节课，再见！*