《第五单元曲苑寻珍欣赏丑末寅初》作业设计方案-初中音乐人音版九年级上册.docxVIP

《第五单元曲苑寻珍欣赏丑末寅初》作业设计方案-初中音乐人音版九年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《欣赏丑末寅初》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过《丑末寅初》的音乐欣赏，培养学生的音乐鉴赏能力，增强对传统音乐文化的认识，提高学生的音乐审美水平，并激发学生对传统音乐的兴趣和热爱。

二、作业内容

1.听赏练习：学生需在家中自主收听《丑末寅初》全曲，并尝试理解乐曲所表达的情感和意境。

2.背景知识探索：学生需通过网络或图书馆等途径，了解《丑末寅初》的创作背景、作者生平及该曲在传统音乐中的地位。

3.创作表达：学生需以个人或小组形式，选择一种艺术形式（如绘画、诗歌、舞蹈等）来表达对《丑末寅初》音乐的理解和感受。

4.课堂分享：学生需在下一课时中，与同学分享自己的

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >